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普通逻辑第5版考研课后题和答案

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普通逻辑编写组《普通逻辑》（第5版）课后习题详解目录

第1章引论

第2章复合命题及其推理

第3章命题的判定与自然推理

第4章简单命题的基本要素——概念

第5章性质命题及其推理

第6章关系命题及其推理

第7章谓词自然推理

第8章模态命题及其推理

第9章普通逻辑的基本规律

第10章归纳推理

第11章类比推理

第12章假说

第13章论证与谬误

试看部分内容

引论

思考题

1普通逻辑的对象是什么？

答：从宏观上看，普通逻辑是研究思维的科学。辩证唯物主义认为对客观事物的认识需经过从感性认识上升到理性认识，理性认识阶段即思维的阶段。思维是人脑对客观世界的间接的、概括的反映，有抽象概括性和间接性两个最基本的特征。普通逻辑主要研究思维的逻辑形式和逻辑规律。

2逻辑与语言有何关系？

答：逻辑形式是指不同思维内容所具有的共同结构；语言形式是指某种语言的具体表达方式。两者的关系如下：

（1）联系

逻辑与语言之间的联系是十分密切的，具体地表现为思维的逻辑形式与语言形式的紧密联系：概念、命题和推理的存在与表达要借助于语词和语句，否则就无法存在和表达。

（2）区别

①同样一种逻辑形式可以用不同的语言形式来表达。

②同样一个语言形式在不同的场合能够表达不同的逻辑形式。

3学习普通逻辑有什么意义？

答：学习普通逻辑的意义在于：

（1）根本意义

通过对普通逻辑的学习与应用，培养、训练和提高人们的逻辑思维能力，开发人们的智能，进而提高整个中华民族的科学文化水平与综合素质，促进知识创新、科技进步，促进和谐社会的构建。（2）具体意义

①学习普通逻辑能够给人们探求新知识提供必要的逻辑工具。

②学习普通逻辑能帮助人们准确、严密地表述和论证思想。

③学习普通逻辑对于人们反驳谬误、揭露诡辩十分必要。

④学习普通逻辑有利于人们学习、理解和掌握其他各门具体科学知识。

4怎样学好普通逻辑？

答：学好普通逻辑需要：

（1）提高学习自觉性和积极性

学习普通逻辑可以把自发地运用逻辑变为自觉地运用逻辑，提高逻辑表达能力。因此应当明确学习目的，努力学好普通逻辑。

（2）理解和掌握基本定义

要在理解的基础上记住概念的定义，把握逻辑形式的特征、表达公式以及它们的规则。其中要注意对公式符号的记忆，公式符号可以帮助记忆，有利于提高抽象思维的能力。

（3）学习和运用相结合

普通逻辑是一种工具，在实践中要认真练习，注意运用，把学和用结合起来。不仅要掌握逻辑的基本知识和方法，还要学会熟练运用。

练习题

一、指出下列各段文字中“逻辑”一词的含义。

1写文章要讲逻辑。就是要注意整篇文章、整篇说话的结构，开头、中间、尾巴要有一种关系，要有一种内部的联系，不要互相冲突。

答：“逻辑”是指思维的规律、规则。

2这样，对于已经从自然界和历史中被驱逐出去的哲学来说，要是还留下什么的话，那就只留下一个纯粹思想的领域；关于思维过程本身的规律的学说，即逻辑和辩证法。

答：“逻辑”是指一门学问，即逻辑学。

3……出现重复，部分是由于术语上的缺点，部分是由于缺乏逻辑修养。

答：“逻辑”是指一门学问，即逻辑学。

4跨过战争的艰难路程之后，胜利的坦途就到来了，这是战争的自然逻辑。

答：“逻辑”是指客观事物发展的规律。

5使我佩服的是列宁演说中那种不可战胜的逻辑力量，这种逻辑力量紧紧地抓住听众，一步一步地感染听众，然后把听众俘虏得一个不剩。

答：“逻辑”是指思维的规律、规则。

6在这些人看来，清官比贪官还要坏，这真是奇怪的逻辑。

答：“逻辑”是指某种特殊的理论、观点或看问题的方法。

7虽说马克思没有遗留下“逻辑”（大写字母的），但他遗留下《资本论》的“逻辑”。

答：前一个“逻辑”是指一门学问，即逻辑学；后一个“逻辑”是指思维的规律、规则。

8语法、逻辑、修辞、音韵、体操等等都是没有阶级性的。

答：“逻辑”是指一门学问，即逻辑学。

二、请指出下列各段文字中具有共同逻辑形式的命题或推理，并用公式表示之。

1．鸟都是有脊椎骨的；天鹅是鸟；所以，天鹅是有脊椎骨的。2．如果火箭的速度超过9.8公里/秒，那么它就会飞出地球的引力场。

3．只有历史清楚，才能加入中国共产党。

4．如果人们要使工作得到预想的结果，那么就要使自己的思想合乎客观外界的规律性。

5．玛丽喜欢滑冰，而且喜欢打网球，而且喜欢游泳。

6．或者张明去参观画展，或者李玲去参观画展。

7．如果一部作品获奖，那么，它一定是优秀作品；《芙蓉镇》是获奖作品；所以，它是一部优秀作品。

8．汤姆或者获得数学竞赛第一名，或者获得化学竞赛第一名。9．如果世界上还有帝国主义，那么就还存在着产生战争的根源；现在世界上还有帝国主义；所以，现在世界上还存在着产生战争的根源。

10．任何金属都是有光泽的；铌是金属；所以，铌是有光泽的。11．某人