统编版七年级语文下册课件 第三单元 11 老王.pptVIP

文中多次提到“我”付钱给老王，试着找出相关的语句，想一想：在“我”和老王的交往中，钱起到了什么作用？有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们家带送，车费减半。我们当然不要他减半收费。每天清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。?忠厚善良、知恩图报“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。我代他请了假，烦老王送他上医院。我自己不敢乘三轮，挤公共汽车到医院门口等待。老王帮我把默存扶下车，却坚决不肯拿钱。他说：“我送钱先生看病，不要钱。”我一定要给他钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？”我笑着说有钱，他拿了钱却还不大放心。?善良朴实、知恩图报我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。?朴实、善良、为他人着想“钱”在作者这一方，是尊重老王的诚实劳动、表达谢意的方式，也是对生活窘困的老王表示同情和关怀的物质手段。1.用两种顺序组织材料，内容井然有序。作者是兼用逻辑顺序和时间顺序来编排的。第一部分按逻辑顺序写老王的情况（职业、生理缺陷、居住条件）。下面几个片段按时间顺序回忆老王的工作与为人。2.文字质朴,语淡意浓。作者运用了大量的饱含感情的语言来刻画老王的语言、动作、神情，描写细腻而真实，感情真挚。作者在看似不经意的叙述中让人物的形象显得越来越清晰，如春雨润物一般影响着读者，感染着读者。板书设计苦善送冰车费减半免费送先生去医院托人传话送香油、鸡蛋谋生困难孤苦伶仃生理缺陷居住环境——送鱼肝油常坐他的车、聊天坚持给钱——询问生活善良体察善良爱回报爱——给钱本文通过回忆老王窘迫的生活状况以及“我”与老王交往的生活片段，描写了老王的孤苦、勤劳、纯朴、善良，展现了老王与“我”一家珍贵的友情。表达了作者对人性之美的讴歌，对不幸者的关怀，对自身的反省，并呼吁社会以善良体察善良，以善良回报善良。课文主题拓展延伸如何对待像老王那样不幸的人？人与人之间的关系是平等的，一个幸运者有责任关爱不幸者，不能歧视不幸者。我们每个人都要有平等的观念和人道主义精神，要关心、尊重那些卑微和不幸的人，用善良体察善良，用爱心浇灌世界。一、给加色的字词注音。课堂练习镶嵌()()滞笨()阴翳()骷髅()()攥着()惶恐()伛偻()()侮辱()愧怍()xiānɡqiànzhìyìkūlóuzuànhuánɡyǔlǚwūzuò1.他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？”()2.他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。()3.他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。()二、指出下列各句对人物描绘所采用的手法。语言描写外貌描写动作描写生活中还有很多像老王这样生活在苦难中却不乏善良的人，选择一个人你熟悉的，运用细节描写写一写。课外练习************唯有身处卑微的人，最有机缘看到世态人情的真相。——杨绛《隐身衣》11老王作者简介杨绛（1911—2016），原名杨季康，江苏无锡人，作家、翻译家。杨绛的文字韵致淡雅，独具一格。著有长篇小说《洗澡》等，散文集《干校六记》《将饮茶》《我们仨》，译有《小癞子》《堂吉诃德》《吉尔·布拉斯》等。写作背景本文写于1984年，是一篇回忆性的散文。主要记叙了作者从前同老王交往的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，作者夫妇被认为是“反动学术权威”，受了不少苦，因此她非常感念那些在苦难岁月中保持高贵人性，在自己一家落难时，施以援手的普通人。老王就是这样一位令作者夫妇难忘的普通人。愧怍侮辱取缔绷捎蹬惶恐滞笨镶嵌肿胀降格门框荒僻绷取缔惶恐蹬捎镶嵌肿胀降格荒僻侮辱门框滞笨愧怍读一读字词识记dènɡbēnɡshāohuánɡzhànɡdìxiānɡqiànj