多模态批评话语分析.pdf

编号：

时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第页共页

18

多模态批评话语分析

一、引言

随着互联网和多媒体的迅速发展和广泛应用,语言文本不再是交际的

唯一手段,图像、手势、动作、颜色、声音等其他非语言符号也成为信息传递的

重要方式。我们生活在一个由多种符号资源构成的社会中,意义的构建不再单纯

依靠语言文本,而是越来越依赖各种符号资源的整合。人类交流所依赖的媒介和

渠道被称之为“模态”(modality),例如:语言、声音、颜色、图像、手势等符号系统。

作为人类的一种重要交际行为,话语自然具有多模态性。传统的话语分析以大于

句子的语言单位作为研究对象,对实际使用中的语言进行观察和分析,研究语言的

组织结构、使用特点、语法规律、语言中的制约因素等内容,忽略了能够传递大

量重要信息的其他非语言符号。可见,传统的话语分析已经不能满足人们的实际

交际需要,多模态话语分析符合当下信息时代发展的要求和趋势。多模态话语分

析为人类理解丰富多彩的符号系统提供了新视角,目前已发展成为一种重要的话

语分析方式。像语言一样,视觉符号和声音符号貌似正常或中立(平淡无奇),实则隐

含着个人或社会团体的不公正、偏见和歧视。因此,在多模态话语分析中,我们应

坚持批评的立场,给予非语言模态符号足够的重视,关注其中含而不露的意识形态

意义,尤其是那些被人们习以为常的思想和观点。在多模态话语和批评话语分析

互相影响和借鉴的基础上,多模态批评话语分析应运而生。

二、多模态话语分析的概述性研究

20世纪90年代,多模态话语分析在西方开始兴起,引起越来越多语言学

家的关注。传统意义上的话语分析注重分析语言符号系统和语义结构本身,忽略

第1页共8页

编号：

时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第页共页

28

了对其他符号系统(例如:图像、声音、颜色、手势等)的研究。随着现代科学技术

的发展,人类交际开始依靠多种模态共同完成,包括图像、音乐、声音、颜色等。

而这种运用语言、图像、声音、动作等多种符号资源进行交际的现象就是“多模

态话语”(multimodaldis-course)。学界对交际中出现的图像、手势、姿态以及空间

的运用也产生了浓厚兴趣。学者们认识到,对于意义理解不仅需要对话语语言的

分析,更要对独立或相互依赖的其他符号资源进行研究。法国语言学家

BarthesRlando是最早从事多模态话语分析研究的学者之一。他在1977年发表的

论文《形象的修辞》中探讨了图像在表达意义上与语言的相互作用[1]。Kress和

VanLeuwene[2][3][4](P343-368)[5](P35-50)作为社会符号学的代表研究了模态与媒

体的关系,在系统功能语言学的基础上,构建了视频话语的分析模式和多模态话语

分析框架,探讨了多模态符号表达意义的现象,包括视觉图像、颜色语法以及报纸

的版面设计和不同媒介的作用等方面。2007年,朱永生[6](P82-86)提出了两种多模

态话语的识别标准:(1)同时使用两种模态的话语叫做“多模态话语”;(2)只涉及一种

模态,但包含两个或更多符号系统的话语也是“多模态话语”比,如:视觉模态中的平

面公益广告,既有文字又有图片。近十年来,多模态话语一直是国内外语言学界的