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2023高三语文教师个人总结12篇

高三语文教师个人总结1

一、教学工作

1、深入研究高考与新课标，结合学生的实际情况，备好每一节课，做到既

备教材又备学生。

开学初，我即认真地研读新课标，力求准确把握难重点，难点，注意弱化难

点，强调重点。以此为据，我认真备好每一节课。在备课的过程中，我既考虑到

高考要求，又考虑到学生的实际情况，力求充分备好符合学生水平的课。

2、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，

并有目的的对学生进行辅导。

3、利用活动的开展，培养学生学习语文的兴趣爱好。

在本学期中，引导学生积极参加各类活动，提高自己的语文素质。只要有征

文比赛，我就让全班学生都写，再挑选出优秀的作文进行参加。这样极大地训练

了学生的写作能力，并有了一定的提高。还在语文课上，强化背诵，取得了很好

的收效，这一大胆的尝试，受到学生热烈欢迎。使整个课堂体现一种亲切、和谐、

活跃的气氛。学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，在有限

的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。学生的整体素质

有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。

4、积极参与教研组、备课组活动。

我每周准时参加语文教研组和备课组活动，在研讨实践中提高自身素质。坚

持听课、评课，本学期平均每周听课一至二节，注意学习组里老师的教学经验，

努力探索适合自己的教学模式。

二、个人学习

在平时工作中，我还利用各种机会加强业务学习，用先进的教育思想充实自

己的大脑，用科学的教学方法充实课堂，尤其是敢于运用新课改的先进观念，创

新性运用到课堂中去，大胆让学生去组织、创新，教师起到指导作用。为了不断

地充实自己提高自己，还订阅《语文教学与研究》《语文学习》等语文教学理论

性杂志，虚心学习，勤于总结，锐于改革，勇于科研。我能够紧紧围绕确定的目

标，认真上好每一堂课，对工作一丝不苟，以认真扎实赢得了学生的尊敬，面向

全体学生，大面积提高教育教学质量。

我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学

生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级

情况稳定，学习气氛浓厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。

回首这一学期，我收获的相当多，但是我的教学工作中也存在着一定的不足，

如在课堂教学过程中，有时仍摆脱不了传统的教学模式。今后，我会更加努力工

作，吸取组里教师一些好的教学经验，让自己的教学水平有一个更高层次的提高。

高三语文教师个人总结2

这一个学期，我继续教__班和__班两个班的语文课。跟着这两个班一起，我

也从教高二升到了教高三。高三可以说是人生高考前的最后一年，这一年的的学

习对学生尤为重要，对我们这群高三的老师也是压力十分之大，既要承担学生高

考成绩的重担，又要承担学校布置下来的本科上线率，所以教学工作马虎不得。

因此，我在这里对我这一个学期的语文教学工作做一个回顾，看看我在那些方面

有没做好的地方，在下学期快速改正，帮助同学以更好的姿态迎接高考：

一、注重基础，要求有一定的语感

从小学到高三这一年，整整用了十一年的时间，学生们学语文也已经有十一

年了，但是有一个问题是我们不能忽视的，就是语文的基础功底。学了十多年的

语文，可是随着接触知识的难度增加，学生反而忘记了基础知识。比如，在声母

韵母、字形结构上面，很多的学生反而不熟悉了。虽然在高考的全国一卷中不会

出现考拼音的题目，但是在文言文和后面第三大题的：语言文字运用那里是会出

现类似的题型的，比如文言文里某个生词的多音字读音、考察多对词组的读音是

否相同等等。

所以我十分重视学生的基础知识掌握，在课堂上遇到一些容易错的字、词的

时候，会临时抽问，同时我也会自己出一些专门做多音字词、相同词组找错的试

卷，激发他们不断学习的心理。

二、阅读理解题型是必考项

在全国一卷里面，一定会有阅读理解的题目，试卷给出一篇__或一部小说的

节选，让考生把握作者要通过__表达的精神等等。写阅读理解是需要长期积累的，

读多了就能够很快的了解，作者想要通过某一个功能表达某一种意思。

所以我要求学生们对于学校发的试卷也好、自己买的辅导书也好，都必须要

重视阅读理解，掌握做阅读理解的手法：第一，先粗略地读一遍全文，有个大概

的了解；第二，看题目，知道出题人要求学生的问题；第三，也是最重要的一点，

就是带着题目去仔细的阅读，根据之前大概的了解，着重