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单元知识归纳与易错警示R·二年级上册【学习目标】熟练掌握时和分的关系，会认钟表上的几时几分、几时半，会推理解决关于时间的简单问题。【学习重点】掌握时和分的关系，会认钟表上的几时几分、几时半，会推理解决关于时间的简单问题。教学环节1：单元知识归纳认读几时几分钟面上一共有12大格，60小格。分针走1小格是1分，走1大格是5分，走1圈是60分。时针走1大格是1小时，走一圈是12小时。1小时＝60分，30分也可以说成半小时。结合生活情境推测时间先要将已知时间的事件和时间对应好，再去看几个钟面图，一个一个去排除就行了。教学环节2：易错知识总结易错点1没有掌握用电子表的形式表示时间的正确写法【例题1】选择：下面钟面上时间写的正确的是（）A.10:5 B.10:05错误答案:A 错点警示:这一题错在没有掌握用电子表的形式表示时间的正确写法，如果分钟数在10以下，要先在分钟数前写0，再写分钟数。规避策略:用电子表的形式表示时间时，如果分钟数不到10，要在分钟数的前面加0。正确答案:B 易错点2没有正确掌握看钟表认时间的方法【例题2】选择：下列钟表的时间写得正确的是（）A.10:55 B.9:55错误答案:A 正确答案:B 错点警示：没有正确掌握接近整点的钟表的认知方法，图中时针靠近10但没有过10，还在9时与10时之间，所以还是9时，分针指向11，说明是55分，正确的时间是9:55。规避策略：认识钟表时，先看时针在哪两个数字之间，过了几没到几，过了几就是几时；再看分针指向几，就是几个5分钟。1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业声明本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。武汉天成贵龙文化传播有限公司湖北山河律师事务所
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