- 1、本文档共24页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
;1.“切断实验法”判断传入神经与传出神经
若切断某一神经,刺激外周段(远离中枢的位置),肌肉不收缩,而刺激向中段(近中枢的位置),肌肉收缩,则切断的为传入神经,反之则为传出神经。
2.“药物阻断”实验
探究某药物(如麻醉药)是阻断兴奋在神经纤维上的传导,还是阻断在突触处的传递,可分别将药物置于神经纤维上或突触处,依据其能否产生“阻断”效果作出合理推断。;3.“电刺激法”探究反射弧中兴奋传导与传递的特点;(2)探究兴奋在神经元之间的传递
①设计思路:分别刺激反射弧中突触两侧的某一部位,再分别在刺激点的另一侧检测有无电位变化。
②
③;1.利用灵敏电表、神经纤维及神经纤维—肌肉标本可探究兴奋的产生与传导(图中的刺激强度均能引起动作电位的产生),下列叙述错误的是()
A.图1中电表的指针
出现两次方向相反的
偏转,不能证明兴奋的
传导具有双向性
B.图2中电表的指针出现两次方向相反的偏转,能证明兴奋的传导具有双向性
C.利用图3装置无法判断兴奋在神经纤维上是单向传导还是双向传导
D.若图1中刺激点改为c点,电表的指针不偏转,说明兴奋的传导具有双向性;解析利用图3装置,刺激产生的动作电位向左向右双向传导时,左侧电表的指针出现两次方向相反的偏转,右侧肌肉收缩,故能说明兴奋在神经纤维上双向传导,C项错误。;2.如图是反射弧的一段结构,甲、乙电表的指针都接在膜外。下列叙述正确的是()
A.若刺激A处,A处瞬间会发生Na+外流使膜外电位高于膜内电位
B.乙酰胆碱是一种神经递质,在突触间隙中经主动运输到达突触后膜
C.刺激A处后甲偏转一次,乙不偏转,说明兴奋在突触间不能逆向传递
D.刺激A处,乙不偏转,说明乙电流计测定的是该处神经纤维的静息电位;解析动作电位主要是Na+内流,形成内正外负的电位,若在A处刺激,A处瞬间会发生Na+内流,A项错误;乙酰胆碱是一种神经递质,在突触间隙中经扩散运输到突触后膜,B项错误;由于兴奋传导至胞体后不能传递到右侧神经元,在A处给予适宜刺激,兴奋能传导至电表甲的左侧电极,但不能传递到电表甲的右侧电极,所以电表甲指针向左偏转一次,电表乙指针不会发生偏转,说明兴奋在突触间不能逆向传递,只能由突触前膜传递到突触后膜,C项正确;在A处给予适宜刺激,乙不偏转,此时乙电表测定的是0电位,测定静息电位应是电表一个电极在膜外,一个电极在膜内,D项错误。;3.(2024·广东珠海模拟)突触后电位是神经递质作用于突触后神经元所产生的电位变化,具有时间总和与空间总和现象。时间总和是指连续阈下刺激突触前神经元同一位点引起突触后神经元电位叠加的现象;空间总和是指同时阈下刺激不同神经元引起突触后神经元电位叠加的现象。下图1为神经元A、B、C、D之间的联系,图2表示神经元A、B、C受刺激后突触后神经元D上膜电位的变化。;下列有关说法错误的是()
A.图1中,①②③共同组成了突触,②中的蛋白质含量低于血浆
B.图2实验一、二对比表明时间总和与刺激时突触后膜上的电位有关
C.图2实验二、三分别呈现的是时间总和与空间总和现象
D.图2实验三、四表明神经元A、B释放的是抑制性神经递质,神经元C释放的是兴奋性神经递质;解析据图可知,A和D可以形成突触,则①突触前膜、②突触间隙和③突触后膜共同组成了突触,②的本质是组织液,其中的蛋白质含量低于血浆,A项正确;分析题意可知,时间总和是指连续阈下刺激突触前神经元同一位点引起突触后神经元电位叠加的现象,结合图2可知,实验一和实验二神经元A连续受刺激的时间间隔不同,所引起的膜电位变化幅度也有差异,故实验结果表明时间总和与刺激时突触后膜上的电位有关,B项正确;空间总和是指同时阈下刺激不同神经元引起突触后神经元电位叠加的现象,实验二中是神经元A连续受刺激,实验三中是单次刺激神经元B及同时刺激神经元A和B,分别呈现的是时间总和与空间总和现象,C项正确;据实验三分析可知,单独刺激神经元B,能引起膜电位变化,同时刺激神经元A和神经元B时,膜电位变化更大,说明神经元A和神经元B释放的均为兴奋性神经递质,而实验四中同时刺激神经元A和神经元C,膜电位不变,说明神经元C释放的是抑制性神经递质,D项错误。;1.膜电位的测量及膜电位曲线解读
(1)膜电位的测量(电表指针偏转方向与电流方向一致);(2)关于膜电位测量的相关曲线
电表两极分别置于神经纤维膜的内侧和外侧,刺激神经纤维任何一侧,会形成一个波峰,如图1所示。电表两极均置于神经纤维膜的外侧(或内侧),刺激任何一端,会形成方向相反的两个波峰,如图2、图3所示,图2和图3的判断可根据题中的提示得出。;2.电表指针偏转问题实例分析
(1)神经纤维上兴奋传导与电表指针偏转问题;(2)在神经元之间兴奋传递与电表指针偏转问题。;4.如图甲所示,在神经纤维上安装两个相同的
您可能关注的文档
- 2024年人教版高考生物总复习第二部分考点规范训练29生物的进化.pptx
- 2024年人教版高考生物总复习第二部分考点规范训练30人体的内环境与稳态.pptx
- 2024年人教版高考生物总复习第二部分考点规范训练31神经调节的结构基础及基本方式.pptx
- 2024年人教版高考生物总复习第二部分考点规范训练32神经冲动的产生、传导和传递.pptx
- 2024年人教版高考生物总复习第二部分考点规范训练33神经系统的分级调节及人脑的高级功能.pptx
- 2024年人教版高考生物总复习第二部分考点规范训练34体液调节.pptx
- 2024年人教版高考生物总复习第二部分考点规范训练35神经调节与体液调节的关系.pptx
- 2024年人教版高考生物总复习第二部分考点规范训练36免疫调节.pptx
- 2024年人教版高考生物总复习第二部分考点规范训练37免疫失调和免疫学的应用.pptx
- 2024年人教版高考生物总复习第二部分考点规范训练38植物生长素及其生理作用.pptx
文档评论(0)