江西省2022年中考物理总复习课后强化训练-第1课时　声现象.docxVIP

课后强化训练(一)声现象

一、填空题

1．(2021·新余模拟)人听到蚊子飞行的“嗡嗡”声，是由蚊子翅膀________产生的；但人听不到蝴蝶飞行的声音，是因为蝴蝶发出声音的________(选填“响度”或“频率”)不在人可听声的范围内．

解析：听到蚊子的嗡嗡声，是由蚊子翅膀振动产生的；而蝴蝶从身旁飞过却听不到声音，其原因是蝴蝶翅膀的振动频率低于20Hz，是次声波，不在人耳的听觉范围内．

答案：振动频率

2.(2015·江西中考)归纳总结知识的方法多种多样，如图所示的思维导图就是其中一种．

请填写出对应的内容：①__________，②__________.

解析：声音的三种特性是响度、音调和音色，由题图可知，①应该为响度；音调与物体的振动频率有关，频率越大，音调越高，频率越小，音调越低，故②应为频率．

答案：①响度②频率

3．如图所示，用手________(选填“轻”或“重”)划桌面，使坐在桌子左侧的小华在空气中________(选填“能”或“不能”)听到划桌子声．控制声音的大小和声音传播的距离相同，小华把耳朵贴在桌面上，能够听到划桌子声，证明桌子能够传声．

解析：固体和气体都能传播声音，为了证明桌子能够传声，应该消除空气传声的影响，故应用手轻划桌面，使坐在桌子左侧的小华在空气中不能听到划桌子声．当耳朵贴近桌面时，声音通过桌面传入耳朵，便证明了桌子能够传声．

答案：轻不能

4．如图所示是用一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”．拨动a、b、c、d四根橡皮筋，________的音调最高．用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，橡皮筋发声的________不同．

解析：音调的高低与发声体的振动频率有关，轻、短、细的发声体音调高，重、长、粗的发声体音调低，所以a的音调最高．响度大小与发声体的振幅有关，用力大小不同，发声体的振幅不同，即响度不同．

答案：a响度

5．(2021·吉安模拟)如图甲所示，小汽车靠超声波发现障碍物，说明声音可以传播________；为营造安静的考试环境，中考考场周围的道路上有如图乙所示的标志，这是在________处减弱噪声．

解析：声波可以传递信息和能量．小汽车靠超声波发现障碍物，利用了声音可以传递信息的特点；为营造安静的考试环境，中考考场周围的道路上有如题图乙所示的标志，该标志表示禁止鸣笛，可以防止噪声的产生，这属于在声源处减弱噪声的方法．

答案：信息声源

6．在医院里医生通过听诊器给病人诊病，主要是利用了声音来传递________(选填“信息”或“能量”)；另外在医院过道内还看到“静”字，其目的是提醒大家要注意控制好声音的__________(选填“音调”“响度”或“音色”)，以免影响他人．

解析：医生通过听诊器给病人诊病，主要是利用了声音来传递信息．在医院过道内还看到“静”字，其目的是提醒大家要注意控制好声音的响度．

答案：信息响度

7．(2021·鹰潭模拟)医院利用超声波打掉人体内的结石说明声音可以传递________；汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递________．

解析：医院利用超声波打掉人体内的结石说明声音可以传递能量；报警装置在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声波能传递信息．

答案：能量信息

8．(2021·江西模拟)远处锣鼓喧天，正在书房学习的小聪为防受到干扰立即关闭房间的门窗，这是在________减弱噪声；鼓手不停地用力敲鼓，他是通过增大声源的________来提高响度的．

解析：学习时为防受到干扰立即关闭房间的门窗是在传播过程中减弱噪声的；声音的响度与振幅有关，振幅越大，响度越大，所以用力敲鼓增大鼓面振动的振幅，可使声音响度增大．

答案：传播过程中振幅

9．(2021·九江模拟)车门车窗已关闭的汽车内的乘客几乎听不到外面的声音，这是在________途径减少噪声；市区内禁鸣喇叭是从________途径减少噪声．

解析：车门车窗已关闭的汽车内的乘客几乎听不到外面的声音，这是从噪声的传播途径减少噪声；市区内禁鸣喇叭是从噪声的产生途径减少噪声．

答案：噪声的传播噪声产生

10．如图所示的声波波形图中，甲和丙的__________相同，乙和丁的________相同．(均选填“音调”或“响度”)

解析：从声波的波形图可知，甲、丙的振动频率不同，则音调不同，而振动的幅度相同，则响度相同；乙、丁的振动频率相同，则音调相同．

答案：响度音调

二、选择题

11．(2021·萍乡模拟)在声音的传播过程中，下列说法正确的是()

A．音色会逐渐改变

B．音调会逐渐降低

C．响度会逐渐降低

D．声音的音色、音调和响度都不会改变

解析：声音在传播过程中，音