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幼儿园中班家长会班主任发言稿10篇.doc

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幼儿园中班家长会班主任发言稿10篇

在不断进步的时代,能够利用到发言稿的场合越来越多,发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。写起发言稿来就毫无头绪?下面是小编帮大家整理的幼儿园中班家长会班主任发言稿,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园中班家长会班主任发言稿1

尊敬的家长:

您们好!

非常感谢你们百忙之中抽空来参加我们的新学期家长会,转眼中班上学期过去了,回想刚接到他们时那可爱、稚嫩、小小的样子,再看看现在一个个都长高了、懂事了、自信了的样子,觉得非常有成就感。而跟各位家长们一个学期来的相处也非常快乐,感觉我们班真的是一个非常融洽,非常温馨的集体,在这里真的要真诚的感谢各位家长一学期来对我们工作的支持。谢谢!

一、对上学期的工作总结如下

(1)好的方面:

1幼儿的一日生活常规有明显进步。

2多数幼儿与同伴之间能够友好相处。

3懂得关心他人,特别是李玹小朋友,有时看到老师用剪会很着急的提醒老师:[老师,小心,别剪到手了。

4孩子们上课很活跃,回答问题很积极。

5生活自理方面也有了很大的进步,有的小孩从不主动穿衣服,脱衣服的,现在都能穿简单的衣服了。

6幼儿的绘画兴趣也有了明显的进步,虽然自己不会,但是他很积极的请老师教他。

7幼儿模仿能力也有了明显的进步。

8知道自己的事情自己做:自己洗脸洗手、穿衣服。

(2)不足的方面:

1有些孩子喜欢挑食,喜欢的使劲吃,不喜欢的就一点也不吃。

2有些孩子上课注意力不集中,老走神。

3午休不按时睡觉,到幼儿园里趴在桌子上都能睡着。

4在椅子上坐不住。

二、上学期班级总结

我们班共有36名孩子,其中三名是新入园的。通过半年中班的幼儿园学习生活,幼儿各方面的能力都有了一定的进步,大多数孩子能主动地与别人打招呼,同伴与同伴之间的情感交流有了明显的提高。幼儿能较好的遵守日常行为规范,有一定的是非辨别能力和自理能力,值日生工作使孩子的自理能力、为他人服务能力都有了响应的提高。孩子都能自己穿脱衣服和鞋子,班上很多小朋友还能帮助老师擦桌子、搬椅子,倒垃圾等等,生活习惯也有进步。很多孩子喜欢参加音乐美术活动,想象力丰富。许多孩子对英语具有浓厚的兴趣,交流发言踊跃,积极参加英语情景表演和小游戏。但也有不近人意的地方,活动时,不能保持正确的坐姿,最主要的两点是大多数幼儿口语表达能力不强和缺乏自我管理能力,不能保管好自己的物品,做事丢三落四。针对以上不足,我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中经常提醒,慢慢纠正,希望通过一学期的努力让幼儿各方面的能力都有一定的进步。

三、教学情况介绍。

本学期我们继续用的是整合教材,一共7本教材,有xx。根据幼儿的年龄特点和教材特定出以下目标。语言领域:

(一)、欣赏阅读

1、喜欢不同形式的文学作品,能根据文学作品提供的线索,扩展想象,仿编或续编一个情节或一个画面。

2、学习理解文学作的人物形象,感受作品的情感基调,能运用较恰当的语言、动作、绘画形式表现自己的理解。

3、能仔细观察图画书画面的人物情节、看懂单页多幅的儿童图画书的内容,增强预知故事情节发展和结局的能力。

4、懂得爱护图书,会按页码的顺序阅读单页多幅的图书,在阅读过程中初步了解汉字的由来,并有正确的阅读姿势。

(二)、表达交流

1、在游戏中巩固练习发音(翘舌音和舌根音),理解较多的形容词、副词、代词、数量词等词义。

2、能说普通话,用较连贯的语言,按照一定的顺序讲述实物、图片和情景的内容。

3、学会用轮流的方式倾听和谈话,不抢话,不话。

4、乐意与同伴交流,能主动大方的在集体面前讲述,声音响亮,句式完整。艺术

(三)、音乐方面

1、喜欢演唱自己熟悉的歌曲,用自然的声音歌唱,保持正确的唱歌姿势。2、能自然的接唱和对唱,能较自如的运用不同的速度、力度、音变化来演唱。

3、能积极为熟悉、短小、工整的歌曲替换歌词并尝试将创编的歌词填入歌曲。

4、继续学习随音乐做简单的舞蹈动作,体验参与韵律活动的快乐。

5、进一步感受典型的不同类型音乐的特点,体验二拍子和三拍子乐曲的特点。

6、能在一定时间内集中注意的倾听、观看音乐、舞蹈、戏剧表演。

(四)、美术

1、主动观察周围环境中美好的事物,愿意参加美术活动,对各种美术活动有兴趣。

2、初步学习欣赏并感受美术作品中形象的造型美,的变化与统一美,构图的对称与均衡美。

3、能欣赏和交流自己与他人的美术作品,并尝试评价。

4、能用各种点、线条和形状表现感受过的物体的基本结构和主要特征。5、能在画面上简单的布局,并根据自己的想象有创造的表现简单的情节。6、喜爱各种手工活动,会选择工具、材料进行创作,注意工具使用的安全、会收拾整理。

(五):数学

1、认识1-10以内的数字,理解数字的含义,会用数字表示物体的数量。2、学习目测数群,学习不受物体空间排列形式和物体大小

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