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2024年口号与动作

第1篇：口号标语之团队口号动作

团队口号动作

经典好玩活跃气氛的团队游戏

我是谁

目标：提供一个新颖的方法来互相认识。

过程：

1、向团队解释本练习的目标是通过各人选择代表自己的某一

物件来达到互相认识的目的。

2、告知他们每人有15分钟的时间在教室周围找一个能够

代表自己个性特征或表达自己身份的物件（包括教室内、教室外、

只要可以获得的），并

把它带到课堂来。

3、让每一个参加者展示他/她所选的物件并解释其所表达的

含义。（例如：我选了一块石头，因为它坚硬、光滑、色彩丰富、

古老等。）

讨论问题：

1、你从其他参与者身上学到了什么？

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2、什么为你在各式各样的物品中选择此类物品；解释其特征。

3、你对其他参加者了解达到何种程度？

物质要求：无

时间要求：大致需30分钟，具体时间取决于团队大小。

猜猜我是谁

目标：使初步认识的队员再次彼此认识

道具：不透明的幕布一条

猜猜我是谁

1、参加的人员分成两边

2、依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己

3、训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下

4、第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前，隔着幕布面对

面蹲下，训练员喊一，二，三，然后放下幕布，两位成员以先说

出对面成员姓名或绰

号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本组。5、第二阶段两边

成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下，训练员喊一、二、三，

然后放下幕布，两位成员靠组内成员提示（不可说出姓名、绰号），

以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏

至本分组。

6、活动进行至其中一组人数少于三人即可停止。

注意事项：

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1、选择的幕布必须不透明，以免预先看出伙伴而失去公平性

及趣味性。

2、成员蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布时跌到。

3、训练员应制止站立或至侧边偷窥的情况发生。

4、组员不可离训练员太近，以免操作幕布时产生撞击。5、

组员叫出名字时间差距短，训练员须注意公平性。6、本活动不适

用于不熟悉的团队。

大树和松鼠

适合人数：10人以上材料及场地：无时间：5-10分钟

操作程序

1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手

搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没

成对的学员担任临时人

员。

2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须

离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临

时扮演松鼠并插到大树

当中，落单的人应表演节目。

3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须

离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临

时人员就应临时扮演大

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树，落单的人应表演节目。

4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新

组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师

或插其他没成对的人亦

插入队伍当中，落单的人表演节目。

人椅

形式：全体学员一起参加时间：5分钟

场地：空地

人椅

适用对象：所有学员

操作程序：

1、全体学员围成一圈。

2、每位学员将双手放在前面一位学员的双肩上；

3、听从培训师的指令，缓缓地坐在身后学员的大腿上。

4、坐下后，培训师再给予指令，让学员叫出相应的口号：“例

如“齐心协力、勇往直前。””

5、最好以小组竞赛的形式进行，看看哪个小组可以坚持最长

时间不松垮。

有关讨论：

1、在游戏过程中，自己的精神状态是否发生变化?身体和声

音是否也相继出现变化?