人教部编版语文九年级上册第5课《我看》同步测试.docx

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我看

一．基础训练

1.指出下列诗句中的错别字并改正。

（1）我看飞鸟平展着翅冀。（__________）

（2）像鸟的歌唱，云的留盼。（__________）

（3）让欢乐和衰愁洒向我心里。（__________）

（4）像季节然起花朵又把它吹熄。（__________）

2．下列加点字的读音和字形全部正确的一项是（）

A．飘逸（yì）哀愁（āi）疑望

B．枉然（wǎng）摇拽（yè）向晚

C．谐奏（zòu）沉醉（zuì）低首

D．逝去（shì）忧戚（qì）翅翼

3.穆旦，原名????????，曾用笔名梁真，现代主义诗人、????????，代表作有《探险队》《旗》《????????》等。

4．依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）

云霞升起来了，从那重重的绿叶的缝隙中透过点点金色的彩霞，林子中映出一缕一缕的透明的、淡紫色的、浅黄色的薄光。

①当大地从晨雾中苏醒过来的时候，肃穆的园子便开始活跃起来。

②一些爱在晨风中飞来飞去的小甲虫便更不安地四处乱闯。

③在那树丛里还有偶尔闪光的露珠，就像在雾夜中耀眼的星星一样。

④鸟雀开始欢噪，呼朋引伴地唱起悦耳的歌曲。

⑤而那些红色果皮上的一层茸毛，或者是一层薄霜，便更显得柔软而润湿。

⑥浓密的树叶在伸展开去的枝条上微微蠕动，却隐藏不住那累累的硕果。

A．①③⑥⑤②④B．①④⑥③⑤②C．①④②⑥③⑤D．①②④⑥⑤③

5．下列句子中没有语病的一项是（）

A．读经典作品，会拓展我们的人生感受和视野。

B．浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。

C．穆旦是南开中学的学生，在校期间，就发表过自己的诗作，颇受大家崇拜。

D．恐龙灭绝事件认为是由约6600万年前的一颗陨石撞击地球所导致。

二．课内阅读

阅读下面的诗歌，完成下列6-8题。

我看

穆旦

我看一阵向晚的春风

悄悄揉过丰润的青草，

我看它们低首又低首，

也许远水荡起了一片绿潮；

我看飞鸟平展着翅翼

静静吸入深远的晴空里，

我看流云慢慢地红晕

无意沉醉了凝望它的大地。

哦，逝去的多少欢乐和忧戚，

我枉然在你的心胸里描画！

哦！多少年来你丰润的生命

永在寂静的谐奏里勃发。

也许远古的哲人怀着热望，

曾向你舒出咏赞的叹息，

如今却只见他生命的静流

随着季节的起伏而飘逸。

去吧，去吧，哦生命的飞奔，

叫天风挽你坦荡地漫游，

像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳；

哦，让我的呼吸与自然合流！

让欢笑和哀愁洒向我心里，

像季节燃起花朵又把它吹熄。

6．诗中第一、二节描绘了哪三幅图画？请用简洁的语言概括出来。

7．结合全诗分析诗中的“你”指的是谁。

8．全诗表达了诗人怎样的思想感情？

三．类文阅读

阅读下面的诗歌，完成下列9-11题。

理想

穆旦

1

没有理想的人像是草木，

在春天生发，到秋日枯黄，

对于生活它做不出总结，

面对绝望它提不出希望。

没有理想的人像是流水，

为什么听不见它的歌唱？

原来它已为现实的泥沙

逐渐淤塞，变成污浊的池塘。

没有理想的人像是空屋

而无主人，它紧紧闭着门窗，

生活的四壁堆积着灰尘，

外面在叩门，里面寂无音响。

那么打开吧，生命在呼喊：

让一个精灵从邪恶的远方

侵入他的心，把他折磨够，

因为他在地面看见了天堂。

2

理想是个迷宫，按照它的逻辑

你越走越达不到目的地。

呵，理想，多么美好的感情，

但等它流到现实底冰窟中，

你看到的就是北方的荒原，

使你丰富的心倾家荡产。

“我是一个最合理的设想，

我立足在坚实的土壤上。”

但现实是一片阴险的流沙，

只有泥污的脚才能通过它。

“我给人指出崇高的道路，

我的明光能照澈你的迷雾。”

别管有多少人为她献身，

我们的智慧终于来自疑问。

毫无疑问吗？那就跟着她走，

像追鬼火不知扑到哪一头。

9．结合全诗，说说下列诗句的含义。

（1）没有理想的人像是草木，/在春天生发，到秋日枯黄，/对于生活它做不出总结，/面对绝望它提不出希望。

（2）我的明光能照澈你的迷雾。

10．从诗中找出一句能反映理想与现实之间的矛盾的句子。

11．理想是一个很抽象的名词，诗人是通过哪些具体的意象将其表现出来的？以第2部分为例找出这些意象。

参考答案

1.（1）冀—翼（2）留—流（3）衰—哀