小学教学课件：7-2 条形统计图（2）.pptx

条形统计图（2）

探索新知

下面是四（1）班同学最喜欢的一种早餐的统计表。

早餐种类

牛奶

豆浆

粥

人数

6

12

24

你能用条形统计图把统计结果表示出来吗？

【课本P96页例2】

一格表示1人

一格表示2人

6

12

24

6

12

24

（1）两幅图的每格分别代表几人？

请选一幅把统计结果表示出来。

一格表示2人

6

12

24

6

12

24

（2）最喜欢（）的人数最多。

粥

一格表示1人

一格表示2人

6

12

24

6

12

24

（3）你认为用哪幅图表示这里的数据比较合适？为什么？

一格表示1人

一格表示1人，人数较多时，绘制的直条很长，既不方便，也不美观。

数据都是偶数。用每格代表2人,更方便、简洁。

一格表示2人

6

12

24

6

12

24

（4）如果最喜欢牛奶的有5人，在右图中怎样表示？

一格表示1人

5

1

一格表示2人

6

12

24

12

24

一格表示1人

5

易错点：

1.出现单数时，用半格表示1。

2.每个类别涂的格数要与它的数据相对应。

条形统计图

1格可以代表2个单位

半格可以代表1个单位

选择方便简洁的表示方法

同学们最喜欢下面哪个动物？

猫

狗

兔

乌龟

每人选一种。

巩固练习

3.下面是四（1）班同学最喜欢的动物的调查结果。

全班：

动物

猫

狗

兔

乌龟

人数

18

14

5

8

【课本P101页“练习十九”第3题】

第一组：

动物

猫

狗

兔

乌龟

人数

5

4

0

3

把统计的结果分别用下面的条形统计图表示出来。

第一组：

动物

猫

狗

兔

乌龟

人数

5

4

0

3

数据比较小，可以用1格表示1人。

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

5

4

3

全班：

动物

猫

狗

兔

乌龟

人数

18

14

5

8

数据相对比较大，可以用1格表示2人。

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

18

14

5

8

（1）第一组的图每格代表（）人，全班的图每格代表

（）人。

1

2

统计图中的1格表示1还是2要根据数据的具体情况而定。

（2）交流一下，通过条形统计图你获得了什么信息。

课堂小结