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高一上学期期末总结10篇

高一上学期期末总结1

自开学以来，高一年级在学校领导的英明指引下，本着夯实基础，

狠抓管理，提高质量的理念，在新教师培养，教学常规落实，学生养

成教育以及日常管理等方面做了大量的工作。现就本学期的工作得失

总结如下：

一、学生管理理念是先导，爱心是根本，责心是动力，方法是

保障。

1、着眼学生可持续发展，狠抓养成教育

高一年级是高中阶段养成教育的关键时期，因此，培养学生的吃

苦精神，磨练他们的意志，养成良好的习惯至关重要。开学初，各班

先后学习了《中学生日常行为规范》、《学生文明礼貌常规》、等制

度并依据各班的实际制定相应的规则，诱导他们领会其精神，内化为

行动，严格要求自己，从点滴做起。全组上下一致，从分管领导到一

般教师，从班主到班干部各负其责，积极行动起来，谁见谁管，耐

心细致地做思想工作，加强监督，尽最大努力纠正学生不良的学习生

活习惯，为下一阶段打下了坚实的基础。

2、加强学生的思想教育：利用班会课及班主心理辅导对学生进

行思想教育和日常行为规范教育;以黑板报、宣传栏为阵地，精心设计

适合学生思想进步、健康成长的内容;以多种形式的班内文娱活动调解

师生身心。

相互间的交流、沟通，进一步提高和加强学生的文化品与班级凝

聚力。通过做思想工作，让学生清醒地认识到当今社会发展的趋势：

软实力的竞争将越来越激烈，唯有学习才能更好地改变自己的命运，

实现个人价值。

3、充分发挥班干部的作用各班组建了班委会，在班干部的选拔上，

注重成绩和能力两个方面，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，

真正达到自我管理、自我约束、自我教育的目的。

4、狠抓班风、学风建设，为学生成长创造良好的人文环境年级组

长定期召开班主座谈会，在如何建设班风和学风方面鼓励班主积

极交流，相互学习。班主以身作则，严格要求，根据各班实际耐心

灌输自己先进的教育理念，注重培养学生四个“意识”(独立意识、民

主意识、团队意识、节俭意识)，两个“精神”(吃苦精神、创新精神)

和一种“意志”(持之以恒的意志)。功夫不负有心人，一学期以来，各

班的学风和班风建设有了明显的改变和提高。

5、狠抓“宿舍”管理开学初，年级组召开了学生宿舍监管教师

会议，强调了监管教师职责，老师们利用空闲时间去宿舍和学生们谈

心聊天，了解他们的生活、心理状况，关心他们的学习等等。同时，

鼓励班主利用班会课组织学生学习《学生宿舍公约》和《柳林中学

学生公寓管理条例》，要求学生在宿舍里遵守学校条例，不能大声喧

哗，要按时就寝，准时起床，搞好宿舍卫生，培养学生良好的行为习

惯。

6、重视安全教育、法制教育及节约能源的教育：年级组规定，除

学校组织的大型安全教育活动必须参加外，还要求班主利用每周班

会课时间对学生进行珍爱生命教育、自我保护教育、网络安全教育、

交通安全教育、饮食安全教育等，要不厌其烦地宣讲和强调，切实维

护学生的利益。

7、重视与家长、社会的联系，构建比较完整的教育网络：年级组、

各班根据学生实际情况，通过家长会、电话联系等形式，加强教师与

家长、学校与家庭、社会的联系，沟通了学校教育和家庭教育。

二、教师管理方面

1、注重团队意识的培养，发挥集体优势：在定期召开的年级组会

议上，我

们经常给老师们灌输一些理念，比如说，教师的师德建设，作为

教师要爱自己的学生，最好不要体罚学生;其次，就是决不放松质量意

识，平时抓好自己的备课、上课、作业这三个中心教学环节。

2、要求备课组长切实负起责，使老师们通过集体备课、统一思

想，切合学科实际制定教学方案、改进教学方法、注重课堂效率。另

外，根据学校安排，组织召开了一次以“如何提高教学质量”为主题

的教学研讨会。鼓励教师积极参加学校组织的课件制作比赛和课堂教

学比赛。

3、组织教师参加了学校的拔河、篮球、排球比赛和“唱响青春--

师生才艺展示”等活动，并取得了可喜成绩。通过这些交流和集体活

动，增强了高一年级组的凝聚力和教师的集体荣誉感。现在高一老师

团结一致，互帮互助，亲如一家，为工作和学习

4、关心青年教师的成长。逐渐形成了“以老带新，以新促老”

的