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2024年中班用电教案

中班用电教案1

活动目标：

1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。

2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。

3、增强自我保护意识。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

活动准备：

1、幼儿用书人手一册。

2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。

活动过程：

1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：

（1）在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器

呢？它们有什么作用？

（2）这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器

要工作，都离不开什么呢？

（3）你知道电从哪里来？（发电站）

（4）教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活

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再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会

发脾气伤人的。

2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。

（1）这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外面有什么

不一样的地方？

（2）教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑

料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏

了，我们就会碰到电，发生危险。

3、组织幼儿讨论：

（1）如果你们家的电线破了，怎么办？（用专用胶布包裹）

（2）如果你看见电线断落在路上，应该怎么办？（绕过去）

4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。

（1）这是什么？它有什么用？

（2）教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，

外面是塑料做的.盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜

片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也

会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。

（3）出示“电”的标志，让幼儿认识，并知道看见“电”的

标志就要提高警惕，注意安全。

5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做

什么？他们这样做对吗？

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使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护自己。活动前给

幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。

在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的录

像，知道安全用电的重要性。

活动反思：

科学活动重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。在本次活动

中，我利用让幼儿分组自由讨论的方法，自由的探索家用电器的

名称、功用等，幼儿兴趣很浓，讨论得很激烈，很多幼儿能根据

已有经验讲出自己知道的想法、结果。最后又启发幼儿用记录的

形式区分家用电器。很多幼儿能分辩出是否是家用电器，本次活

动达到了较好的教学的教学效果。

中班用电教案2

活动目标：

1.了解电的用途和重要性。

2.让幼儿知道要节约用电。

3.思考节约用电的方法，并在生活中实践。

4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动重难点：

了解电的用途和重要性。

节约用电

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活动准备：

儿歌《我会节约用电》、节约用电补充制作材料。

活动过程：

一、导入部分

请幼儿指出活动室的电器设备，并介绍其用途。

二、基本部分

1.老师引导幼儿明白日常生活需要用很多的电，讨论如果没

有电，对我们有什么影响。

2.请幼儿说说怎么节约用电。

3.出示《我会节约用电》儿歌，与幼儿一起说儿歌：

我会节约用电看电视，开电灯，离开了电都不行。

小朋友，请珍惜。

用完断电要牢记。

4.将幼儿分成二至三组，讨论、设计、制作节约用电的标

志卡，老师可在标志卡上写上节约用电。然后，幼儿每人手持

一张自己制作的节约用电小标志卡，在老师带领下巡视幼儿园，

看看有没有人忘记关灯，如果有，请在旁边贴上标志卡，然后请

老师帮忙关上灯。

5.返回活动室，请幼儿说说巡视幼儿园的.结果。

三、结束部分

请幼儿回家与爸爸妈妈完成节约用电补充操作材料，第二

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天带回幼儿园和小朋友们分享。

活动反思：

在教学中，我利用电器导入新课，让孩子回忆生活，调动孩

子