(新版)教科版五年级科学下册《 珍惜水资源》PPT优质课件.ppt

教科版小学科学五年级下册第三单元环境与我们3.珍惜水资源

课前活动：了解家庭月用水量和每个月水费开支，记录数据。家庭月用水情况记录表月份用水量（吨）水费（元）月月月

回顾地球上海陆分布情况“三分陆地，七分海洋”，地球是一个水的星球，地球的表面有约四分之三的面积被水覆盖，那是不是意味着地球上的水资源足够所有的生命使用呢？

面对水资源紧缺的情况，我们应该如何珍惜和利用水资源呢？

我们为什么担忧水资源的问题？

地球上水资源总量大约是14亿立方千米。思考：淡水资源总量约为多少？计算人类较为容易利用的淡水资源（淡水湖和河流中的水资源）总量约为多少？为什么说可利用的淡水资源是宝贵的？

我们国家人均水资源的情况是什么样的？

找一找我们所在省份的人均水资源量。思考我们所在地区的人均水资源情况是什么样的？

据相关统计，中国人均水资源量只有2063立方米，约为世界人均水平的四分之一。目前全国城市中有约三分之二的城市缺水，约四分之一的城市严重缺水。淡水资源少人均占有量少分布不均衡

交流“我们为什么担忧水资源的问题”

算一算家里每人每天的用水量。家庭月用水情况记录表月份用水量（吨）家庭成员每人每天用水量月月月人均每天的用水量与你猜想的相差多吗？

水是生命之源，面对水资源日益紧缺的情况，我国采取了一系列的措施。你知道哪些珍惜水资源的措施呢？

水污染防治。2017年6月修订的《中华人民共和国水污染防治法》指出，要优先保护饮用水水源，严格控制工业污染、城镇生活污染，防治农业污染，积极推进生态治理工程建设，预防、控制和减少水环境污染和生态破坏。在全社会大力推进节水措施。采用先进的农业灌溉技术。

滴灌技术来源于一名工程师的意外发现。他在一块干旱的土地上看到了唯一存活的一棵树。出于好奇，他寻找了那棵树活下来的原因。原来那棵树下埋着一根正在渗漏的水管。于是他想到，可以把水管埋在地下，扎上孔，这样又省水，又能满足植物的需要。滴灌技术就这样产生了。

我们在平时生活中可以怎样节约用水？1.用淋浴代替盆浴；2.避免水龙头的跑、冒、滴、漏；3.用盆接水洗菜代替直接冲洗。

地球上的水资源有限，但种植业对水的需求不断增加，面对这一矛盾，你认为该怎么解决？

现代种植业的一些节水灌溉技术喷灌。利用管道和有压喷头将水分散成细小水滴，均匀地喷洒到田间，对作物进行灌溉。水的利用率可达80%。微灌。一种微型喷灌形式，利用塑料管道输水，通过微喷头喷洒进行局部灌溉。它比一般喷灌更省水。

覆膜灌。用地膜覆盖田间的垄沟底部，引入的灌溉水从地膜上面流过，并通过膜上小孔渗入作物根部附近的土壤中进行灌溉，这种方法称作膜上灌，在新疆等地已大面积推广。采用膜上灌，深层渗漏和蒸发损失较少。

痕灌。是“痕量灌溉”技术的简称，一举打破农作物“被动式补水”的传统灌溉模式，改由农作物自主吸水、按需吸水。痕灌单位时间的出水量可达到滴灌的百分之一到千分之一。痕灌节水技术能耗更少，节水更多。能够突破在常规节水灌溉很少涉及的荒漠化治理、矿山修复、城市绿化等领域的发展，能为解决粮食安全、生态保护和水资源危机作出贡献。

设计制作一个给盆栽植物浇水的简易滴灌装置。

课后作业完成对应课时练习

3教科五年级下册珍惜水资源

水资源紧缺

聚焦地球表面有约四分之三的面积被水覆盖，可为什么许多地方还是水资源紧缺？我们应该如何珍惜和利用水资源呢？

探索阅读资料并讨论1淡水资源的总量约为多少？14×2.5%=0.35亿立方千米

可用淡水资源（淡水湖和河流的水资源）总量约为多少？0.35×0.3%=0.00105亿立方千米

我国人均水资源量在世界上的排位非常靠后，说明我国人均水资源量很紧缺。

我们为什么担忧水资源的问题

日期:1.水是地球上所有生物生存不可缺少的物质。2.可利用的淡水资源总量少且短缺。

3.自来水来之不易，要珍惜。

4.水被污染。

5.

探索家庭用水调查2水表的认读

缴费APP查寻统计水费单统计用水量统计

探索了解正在采取的主要解决措施31.水污染防治。2017年6月新修订的《中华人民共和国水污染防治法》指出，要优先保护饮用水水源，严格控制工业污染、城镇生活污染，防冶农业污染，积极推进生态治理。工程建设，预防、控制和减少水环境污染和生态破坏。

2.在全社会大力推进节水措施。

3.采用先进的农业灌溉技术。滴灌是目前农业最为节水的农业灌溉技术之一

资料滴灌技术来源于一名工程师的意外发现。他在一块干旱的土地上看到了唯一