课时4.1++牛顿第一定律--2024-2023高中物理同步练习分类专题教案（人教版必修第一册）.docx

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

第四章牛顿运动定律

课时4.1牛顿第一定律

初步体会伽利略理想实验的魅力，同时明确理想实验是科学探究的重要方法。

理解牛顿第一定律的内容，同时尝试挖掘定律内容的深层含义。

理解惯性的概念，同时尝试解释有关惯性的现象。

一、理想实验的魅力

1．亚里士多德认为：必须有力作用在物体上，物体才能运动；没有力的作用，物体就要静止在某个地方。

2．伽利略的理想实验

(1)斜面实验：如图所示，让一个小球沿斜面从静止状态开始运动，小球将“冲”上另一个斜面，如果没有摩擦，小球将到达原来的高度，减小第二个斜面的倾角，小球仍将到达原来的高度，但是运动的距离更长，当第二个斜面最终变为水平面时，小球将永远运动下去。

甲乙丙

(2)推理结论：力不是维持物体运动的原因。

3．笛卡儿的观点：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。

二、牛顿第一定律

1．牛顿第一定律的内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。

2．惯性

(1)物体保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质叫作惯性。牛顿第一定律也被叫作惯性定律。

(2)惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。

三、惯性与质量

1．不同物体维持其原有运动状态的“能力”不同，质量大的物体惯性大。描述物体惯性大小的物理量是它的质量。

2．对质量概念的认识

(1)质量是物体所含物质的多少。

(2)从物体惯性的角度认识质量：质量是物体惯性大小的唯一量度。

(3)质量是标(选填“矢”或“标”)量，在国际单位制中的单位是千克，符号为kg。

基础过关练

题组一伽利略的理想实验

1.(2022北京)理想实验是以可靠的事实为基础，运用抽象思维，抓住主要因素，忽略次要因素，从而深刻地揭示自然规律的科学研究方法。伽利略创造性地把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展。伽利略理想实验的步骤如下：①两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面AB滚下，小球将滚上另一个斜面BC；②如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度；③减小第二个斜面的倾角，小球仍然要达到原来的高度；④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速直线运动。上述四个步骤中，属于理想化推论的是()

A.①②③ B.①②④

C.②③④ D.①③④

题组二对牛顿第一定律的理解

2.关于牛顿第一定律，说法正确的是()

A.不受力作用的物体是不存在的，故牛顿第一定律的建立毫无意义

B.牛顿第一定律是从实验现象归纳总结出来的

C.牛顿第一定律表明，物体在任何状态下都具有惯性

D.牛顿第一定律表明，外力的作用会改变物体的惯性

3.(2022湖北随州月考)关于牛顿第一定律，下列说法正确的是()

A.力是维持物体运动的原因，没有受力的物体将保持静止

B.物体速度不断增大，表示物体必受力的作用

C.物体如果向正北方向运动，其所受外力方向必须指向正北

D.不受力的物体将保持静止或匀速直线运动状态，而受力的物体运动状态一定改变

题组三对惯性的理解

4.(2022湖南)关于惯性，下列说法中正确的是()

A.两个质量相同的物体，速度大的不容易停下来，是因为速度大的物体惯性大

B.在月球上举重比在地球上容易，所以质量相同的物体在月球上比在地球上惯性小

C.推动地面上静止的物体要比维持这个物体做匀速运动所需的力大，所以物体静止时惯性大

D.两个质量相同的物体，不论速度大小如何，它们的惯性大小一定相同

5.(2022江苏南京期末)下列说法中正确的是()

A.小球由于受重力的作用而自由下落时，它的惯性就不存在了

B.一个小球被竖直上抛，抛出后能继续上升，是因为小球受到向上的推力

C.运动越快的汽车越不容易停下来是因为汽车运动得越快，惯性越大

D.超载卡车不容易停下来，是因为卡车质量越大，惯性越大

能力提升练

题组一对伽利略理想实验的理解

1.(2022北京)伽利略研究力和运动的关系的时候，用两个对接的斜面，一个斜面固定，让小球从斜面上由静止滚下，又滚上另一个倾角可以改变的斜面，如图所示，斜面倾角逐渐减小至零。关于图示实验，以下说法正确的是()

A.只要斜面足够长，小球就能运动到原来的高度

B.只要摩擦足够小，小球将一直运动下去，不会停下来