五年级语文下册第3单元第10课《杨氏之子》同步练习(1)新人教版.doc

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10杨氏之子（1）

作业很轻松，做做乐其中！

一、带着问题来读书。

1．本文选自南朝____________的____________，这是一部主要记载_______________

____________________________________________________________________的小说。

2．本文反映了孩子________________________________________的特点。

二、我是拼写小能手。

cōnghuìjiāqínzàoyì

三、我会查字典。

“曰”在字典中有两种解释：①说；②叫做。在“有山曰华山”中应选()；在“儿应声答曰”中应选()。

四、读句子，解释加点词语。

1．甚聪惠————————()

2．孔君平诣其父————()

3．乃呼儿出——————()

4．孔指以示儿曰————()

5．未闻孔雀是夫子家禽—()

五、判断对错。(对的打“√”，错的打“×”)

1．“为设果”是说孔君平给孩子端来了水果。()

2．文中“家禽”的意思和现在所说的“家禽”的意思相同。()

3．“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。”这句话点明了文章要讲的主要人物以及人物的特点，有总起全文的作用。()

4．“儿应声答曰”中的“应”应该读yìng。()

六、按原文内容填空，并用“/”画出这篇短文的停顿。

梁国杨氏子九岁，甚()。孔君平()其父，父不在，乃呼儿出。()，果有杨梅。孔指以示儿曰：“()。”儿应声答曰：“()。”

七、“儿应声答曰：‘未闻孔雀是夫子家禽。’”说一说，孩子的回答巧妙在哪里。

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八、轻松阅读快车。

徐孺()子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪(yé)？”徐曰：“不然。譬()如人眼中有瞳()子，无此必不明。”

1．给短文中的加点字注音。

2．查字典，并联系上下文解释下列词语的意思。

孺子：________________________________________________________________________

尝：________________________________________________________________________

戏：________________________________________________________________________

人语之曰：____________________________________________________________________

内容很精彩，快来看一看！

枕流漱石

王曰：“流可枕，石可漱乎？”孙曰：“所以枕流，欲洗其耳；所以漱石，欲砺其齿。”《世说新语·排调》中有这样一个故事：孙子荆年少时想要隐居，他对王济说要“枕石漱流”，却错说成“枕流漱石”。王济说：“流水可以作枕头，但石头可以漱口吗？”孙子荆说：“之所以要以流水为枕头，是要用它来清洗耳朵，之所以用石头来漱口，是想用它来磨砺牙齿。”孙在口误之后面对王的发问没有纠正自己的口误，而是在这个口误的基础上发掘新的意义。用流水洗耳，暗含了许由洗耳的典故，而用石头漱口，以磨砺牙齿，却又是另一种浪漫的隐逸情怀。

附答案

轻松做做

一、2.思维敏捷、语言机智幽默

二、聪慧家禽造诣

三、②①

四、1.很2.拜见3.就，于是4.给……看

5．没有

五、1.×2.×3.√4.√

六、梁国/杨氏子/九岁，甚聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”

七、孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采