8.2 重力势能 （教学课件）-高中物理人教版（2019）必修第二册.pptxVIP

重力势能——必修第二册第八章机械能守恒定律第二节

教材分析重力做功重力势能功能弹性势能

学情分析思维基础知识基础能力基础

（1）通过不同路径重力做功的分析，归纳出重力做功与路径无关的特点。（2）理解重力势能的表达式。通过重力做功与重力势能变化的关系体会功能关系。（3）知道重力势能的大小与参考平面的选取有关，即重力势能具有相对性，但重力势能的变化量与参考平面的选取无关。（4）了解弹性势能的决定因素。教学目标

重点难点1.重力做功与路径无关2.重力势能表达式的得出过程3.重力势能的相对性及系统性

教学方法讲授法问题教学法类比分析

教学流程概述整体分析在教学设计中，结合学生认知情况，本节课内容围绕着重力做功和重力势能变化两个中心展开体会功能关系，初步建立能量观。

教学流程概述线索分析以重力做功（微元法）和重力势能的表达式两条线索出发得出功能关系类比获得弹性势能

教学流程概述学习流程任务说明评价要求1.演绎推理构建模型，分析不同路径重力做功情况，引发学生对重力做功特点的思考。独立计算积极互动2.初识能量结合初中知识探究影响重力势能的因素，结合重力做功的特点得出重力势能的表达式。推理严谨逻辑清晰3.类比推理结合重力势能的特点，思考弹性势能，并探究撑杆跳的能量变化学以致用知识迁移4.联系实际引导学生认识到高空抛物的危害，体会弹性势能的应用。联系实际激发兴趣

教学流程概述导入

教学流程概述重力做功h质量为m重力加速度为g提问：通过几个模型分析重力做功有何不同？

教学流程概述重力势能提问1：什么叫重力势能？提问2：重力势能的大小受哪些因素影响？提问3：重力势能与重力做功有何联系？提问4：能否写出重力势能的表达式？

教学流程概述实验探究：楼顶的鸡蛋，对不同楼层的人产生的危害一样吗？

教学流程概述弹性势能

教学流程概述学生活动猜想：撑杆跳中蕴含的能量变化情况

教学流程概述联系生活

板书设计8.3重力势能重力做功重力势能相对性系统性只与始末位置有关?功能关系弹性势能的概念及影响因素类比