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我们没有“超过一个小时的连续课余时间”,所以,时间只能以分钟来计算!所以,珍惜每一分钟吧!
爱因斯坦说:“人的差异在于业余时间”,老班说:“学生的差异在于课余时间”。
当你觉得无所事事的时候,你就危险了,因为这说明你已经有太多太多该做的事情没有做!
数学:由教材基本定义与公理出发,养成思考的习惯、分析的习惯、推理的习惯,解题时不怕烦、不畏难!
时间段
可利用
时长
备注
任务安排
6:20之前时间
到校即到班,到班即读书。
6:20—6:30
20分钟
晨读
政治:一、三、五;生物:二、四、六
6:30—7:00
20分钟
晨读
英语:一、三、五;语文:二、四、六
7:00—7:05
5分钟
课间
安静休息,平复晨读课带来的紧张与疲惫,准备上课。
7:50—8:00
10分钟
课间
在大脑中与笔记、教材上适当整理上节课内容和主要知识点,休息,清醒大脑,准备下节课。
8:45—9:10
25分钟
课间
不出操时,当作一节自习课,完成一些小作业,整理笔记等,并适当休息。
9:55—10:05
10分钟
课间
在大脑中与笔记、教材上适当整理上节课内容和主要知识点,休息,清醒大脑,准备下节课。
10:50—11:00
10分钟
课间
在大脑中与笔记、教材上适当整理上节课内容和主要知识点,休息,清醒大脑,准备下节课。
12:20—13:05
45分钟
训练
数学午练(20至30分钟),翻阅数学试卷册10至15页(20分钟左右,一分钟左右看一张)
13:05—13:45
40分钟
午睡
14:45—14:55
10分钟
课间
在大脑中与笔记、教材上适当整理上节课内容和主要知识点,休息,清醒大脑,准备下节课。
15:40—15:50
10分钟
课间
在大脑中与笔记、教材上适当整理上节课内容和主要知识点,休息,清醒大脑,准备下节课。
16:40—16:50
10分钟
课间
在大脑中与笔记、教材上适当整理上节课内容和主要知识点,休息,清醒大脑,准备下节课。
18:00—18:20
20分钟
晚读
(至少提前五分钟进班,静坐,调整心情心态)一、三、五语文;二、四、六英语
18:20—19:10
50分钟
第一节
完成除数学以外的作业,完成后,进行语文和英语学科学习
10分钟
课间
适当休息,严禁追逐打闹、大喊大叫等,不允许影响别人休息和学习!素质!素质!素质!
19:20—20:10
50分钟
第二节
数学作业,数学复习(每一天的数学学习,都要含有复习环节),适当预习。
10分钟
课间
适当休息,严禁追逐打闹、大喊大叫等,不允许影响别人休息和学习!素质!素质!素质!
20:20—21:10
50分钟
第三节
物理化学生物政治复习,有计划加强物理化学。如时间充足,做几道语文或英语阅读理解。
10:00—10:30
30分钟
催眠题
定量(数学):3——5道大题或者10道左右填空题,做完立刻睡觉休息。
周末
周日
300
分钟
起床
7:30
指导思想
第一节
8:00-8:50
语文(读+练)
1
语、数、英永远是重点。
第二节
9:00-9:50
英语(读+练)
2
强化数学,阅读教材(概念、定义、公式、例题等)和
第三节
10:00-10:50
数学(练习+复习)
做题练习并重。
第四节
1:30-2:20
物理(练习+复习)
3
必修学科:务必重视加强,特别是自身弱势学科,
第五节
2:30-3:20
化学(练习+复习)
力争一次性通过小高考。如有必要,甚至可以
占用一些语数英的学习时间。
第六节
3:30-4:20
数学(看错题集)
4
选修科:尽量不要占用课后的学习时间,尽量不
周末以休息为主,但一定不能放弃学习,无论是行动上,还是思想上,否则前面一周的学习效果会减半,甚至归零!在特别疲劳时,可以把周末学习的每一个时间段适当减少,但不能减少超过一半!
要与必修科抢时间,把语数英学习以外的时间尽
可能的留给必修学科。但是:必须最高效利用课
堂每一分钟,务必记好每一个该记的要点,写在
书上或课堂笔记的合理位置上,务必尽可能的详
每天算一算:今天,我放弃了多少分钟?
细,以备小高考之后加强选修课复习时候用。
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