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《走进老舍的语言世界》微课程学习任务单
一、学习目标
1.通过复习《北京的春节》一课，梳理小学五年学过的老舍的作品，了解其文学地位。
2.结合作品的语句，学习老舍作品的语言特点，培养自己对语言的感受力与初步的审美能力。
3.阅读老舍先生的其它作品，找出相关的语言进行分析，完成任务单，进一步感知老舍先生作品的语言特色。
二、学习资源
老舍的作品《母鸡》、《养花》、《趵突泉》、《林海》
三、学习方法
1.请同学们认真观看微课程，了解了解老舍先生的文学地位及语言特点。
2.请同学们认真阅读《母鸡》、《养花》、《趵突泉》、《林海》四篇课文，并按照作业单进行阅读实践。
四、学习任务
请同学阅读老舍的《母鸡》、《养花》、《趵突泉》、《林海》四篇文章，选择其中一篇细读，找出其中能表现老舍语言风格的句子摘录下来，并说说理由，然后完成下面的任务单。
文章题目
《》
语句摘录：
我认为的语言特点是：
理由：
六、后续学习预告（可选）：
请学生认真阅读老师推荐的文章，体会老舍的语言风格，完成练习表格，我们将组织开展一个《走进老舍语言世界》的讨论会，请大家发表自己的观点。
五、学习困惑
（提示：此处由学生填写）
【点评】该任务单中的任务单设计合理，作为学生开展自主学习的支架，减低学习难度，同时又能进一步体会老舍的语言风格。更难能可贵的是，教师设计了学习后的交流活动，通过交流，共享自己的成果，促进学生的语言感受力的提升。
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