20.“精彩极了”和“糟糕透了”(实用版).ppt

当巴迪成人后，面对父母的不同态度，他感悟到了什么？找一找有关他的感悟的句子，说一说。严厉的爱鼓励的爱感到幸运……我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”催人奋进保持清醒这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”“糟糕透了”；“精彩极了”“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。不骄傲也不自卑我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。“精彩极了”“糟糕透了”母亲父亲（鼓励赞扬）（警告提醒）爱讨论：请同学说一说：你以后要怎样面对来自父母的赞扬和批评呢？结构梳理母亲赞扬得意扬扬童年写诗爱相同评价不同父亲批评失声痛哭母亲的鼓励坚持写作长大感悟父亲的严格提高水平精彩极了创作的源泉成年体会糟糕透了警告的力量“精彩极了”和“糟糕透了”本文通过记叙“我”在七八岁时写了第一首诗，受到了母亲的赞扬和父亲的批评，经过多年的努力“我”取得了写作的成功，说明了我们的成长既离不开赞扬与鼓励，更离不开批评与教育，我们应正确地认识与对待它们才能不断前进。主题概括一、连线。课堂练习糟糕启迪慈祥谨慎指事情或情况不好。注意言行以免发生不幸。开导；启发。老年人温和的态度和神色。“精彩极了”是母亲的评价，母亲是为了鼓励巴迪，让巴迪充满信心；“糟糕透了”是父亲的评价，父亲是在警告巴迪，让巴迪谦虚、不骄傲。二、想一想父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同的看法。三、联系生活实际理解下面的句子：“我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。”生活中的每一个人，都需要爱的鼓励，这是获得成功的源泉；同时需要爱的警告，这是健康成长的航标灯；“我”明白了父母的这两种爱，在成长过程中不会产生自卑和自傲，两种不同方式的爱让我健康成长。******状元成才路状元成才路在成长的过程中，一直有这样两股风在影响我们：妈妈的“顺风”与爸爸的“逆风”。父母的赞扬是爱，批评也是爱，我们要正确对待父母的爱！让我们走进课文，去看看作者的父母是怎样用这两股爱的“风”指引作者成长的吧！20“精彩极了”和“糟糕透了”巴德·舒尔伯格美国著名畅销书作家、编剧。主要作品有《在滨水区》《码头风云》《什么使萨米逃走》《醒着的梦》等。第一课时严父慈母我会认朗读课文扫清障碍腼腆誊写鼓励短篇出版慈祥歧途谨慎miǎntiǎnténglìpiānbǎnxiángqíjǐn搂住lǒu识字方法加一加：月+面=腼月+典=腆字理识字：会意字。筑墙时夹在墙体两侧的夹板。版篆文誊téng巧记：小卷发言就是誊易写错谨jǐn谨慎非常小心地进行，谨言慎行。词语解释腼腆：害羞；不自然。本文指“我”受到赞扬后的害羞。看到游客都在赞扬它，它腼腆地把头伸到翅膀下面。誊写：抄写。他把父亲的信誊写在日记本上。比喻错误的道路、不同的途径。歧途谨慎指非常小心地进行，谨言慎行。本文按照顺序，先讲了童年时母亲和父亲对“我”的第一首诗的不同评价；再讲几年后我对这首诗的认识；最后讲“我”成年取得成就后，越来越体会到和这两种不同评价对“我”成长的重要作用。我感受到父母深沉的爱。时间精彩极了糟糕透了整体感知第一部分（1－14）“我”八岁是写了第一首诗，母亲认为“精彩极了”，父亲认为“糟糕透了”。第二部分（15－17）几年后，“我”认可了父亲的评价；成年后，“我”体会到父母的两种爱对“我”的成长的作用。默读课文，请同学找一找：巴迪的父母对巴迪写的第一首诗是怎样评价的？巴迪听到这些评价后有怎样的表现？互动课堂精彩极了母亲母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。语言神态动作兴奋不已巴迪语言神态