部编人教版道德与法治八年级上册第四单元第九课第二框《维护国家安全》自主学习任务单.pdfVIP

《维护国家安全》自主学习任务单

【学习目标】

目标1：知道维护国家安全的重要性。

目标2：懂得人人都是维护国家安全的主角。

目标3：树立自觉履行维护国家安全的义务的观念，增强维护国家安全的责

任意识。

【重点难点】

重点：自觉履行维护国家安全的法定义务。

难点：如何理解国家安全面临的挑战。

自主预习案

教学过程

目标导学一：人人都是维护国家安全的主角

(一)国家安全需要我们的行动

活动一：生活思考——生态安全急需保护

(展示教材P99“运用你的经验”和以下图片)

巴西龟又称“红耳龟”，原产于美国中南部。巴西龟的环境适应能力强，生

长速度快，捕食凶狠，是世界公认的生态杀手，被世界环境保护组织列为最具

破坏性的物种之一，也已经将它列为外来侵入物种。由于巴西龟外形可爱、极易

饲养，有些人买来当宠物饲养，甚至随意将其放到野外。巴西龟一旦进入江河、

湖泊，就会与本地龟争夺食物，严重威胁本地龟及相关物种的生存，对原有生

态链造成极大破坏。

思考：怎样避免发生类似的行为，更好地维护生态安全？

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(二)维护国家安全，人人可为

活动二：情境再现——“一位渔民的重大发现”

(展示教材P100“探究与分享”的内容)

2012年，一位渔民在附近海捕鱼时感到渔网很沉，以为来到一条大鱼，赶

紧招呼船工们帮忙，结果打捞上来一个类似鱼雷得东西。这位渔民当即用手机拍

下站片，并发给省国家安全厅的工作人员。经查，这是一个性能先进、功能最

强大的缆空水下机器人。它既能搜集我国重要海域内各类环境数据，又能探测获

得我国海军舰队的活动动向，完成近距离侦察和情报收集任务。

1．思考：你如何评价该渔民的行为？

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2．如果遇到类似的事情，我们应该怎么做？

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目标导学二：履行维护国家安全的法律义务

(三)分清楚违法行为和正义行为

活动三：情境再现——明辨是非

(展示教材P101“探究与分享”及下列图片)

材料：遇到在军事禁区偷拍照片的人和遇到某企业偷排工业废水的现象。

1．思考：这两种行为的性质是否相同？

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2．遇到以上情况时，我们应该怎么做？

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活动四：感悟法律的尊严

(展现教材P101“相关链接”及P102“阅读感悟”的内容及下列图片)

某高校航天领域研究生某在网上找兼职工作，并留下联系方式。有人主动与

他联系，要他帮助搜集一些半公开的资料，常某表示同意，每次都是对方先付

款数千元。几次交往后，对方要求他利用学习的便利条件搜集情报及内部资料。

常某还利用旅行的机会，拍摄敏感军事图片并传到境外，在不到两年的时间里，

常