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高三下学期最新班主任工作计划

高三下学期最新班主任工作计划

在新的学期以新的姿态迎接同学们，故此制作了高三下学期最新班主任工

作计划，以供教师们参考!

高三下学期最新班主任工作计划篇一

在高中三年的班主任工作中，高三下学期的的管理工作毫无疑问应该是最

重要的一个阶段：若成功，在原来的基础上会更进一步;若失败，则必将导致前

功尽弃。对此，高三下学期的班主任工作，不但不能放松，还更加的要认真、

仔细。高三班主任的后期管理工作，有这样的几个中心。即建立学生对高考的

自信心;保持学生对学习的恒心和耐心;使学生始终能保持一颗平常心。

尽力解决好学生的心理问题，是高三后期班主任工作的重中之重。

一、建立学生对高考的自信心，是成功的根本。

“决心即力量，信心即成功”，对高考保持信心是学生学习的最基本的动

力。一个充满自信的学生，学习上才能一帆风顺，而没有信心的人，可能永远

不会踏进高考成功的门槛的。在高三班主任后期工作中，我将激发和培养学生

的自信心列为工作的首要问题。我主要从以下几个方面着手：

(1)利用一切机会，对学生作出肯定性的评价。高三后期各科复习的综合性

的加强，练习题难度的加大，很多学生不同程度都存在自信心不足的问题，因

此，这就要求班主任要善于发现学生进步的表现。一旦发现，就要充分肯定，

大力扶植，从而树立他们的更强的自尊心和自信心，帮助他们调整心理状态，

使他们的优点和积极因素得到发扬。高三后期的考试较多，一旦在对考试处理

不妥，很多学生会出现考试疲劳，甚至越考越丧失信心的表现和考试焦虑症。

所以，在每次考试之前，要千方百计使学生放松心态，通过班会课，鼓励学生

的信心;考试之后交流学习经验，和学生一起对考试进行分析，对其成功之处给

予充分的肯定，不足之处提出改进的措施，这样，学生越考越有信心，一步一

步的向前迈进，直到最后的成功。平时，还通过讲故事，和学生谈话等活动逐

渐培养学生的信心，甚至于随时遇到学生都可以与其聊两句，为其加油鼓劲。

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(2)多给学生提供摆脱失败，放松心情的机会。也是培养学生自信心的一个

手段。高三的考试中，很少有学生会每一次考试都四成功的，对考试发挥失败

的学生，要让学生在在宽松的气氛中去反思，使他们尽快从失利的阴影中解脱

出来，并且吸取经验，为下一次的考试取得成功而做准备。

二、培养学生的耐心和恒心是成功的保证

高三后期，练习题量加大，难度加深，考试频频。部分学生看到难一点的

题就感到头都大了，无法读题、审题，更不要说是做题。针对学生缺乏恒心、

毅力，对学习存在惰性，缺乏耐心的特点，开展一些相适应的主题班会，帮助

学生经验交流，相互学习，使学生的恒心和耐心得到提高，在活动中，非智力

因素在一定程度上可以很好的促进学生心理素质的增强和意志品质的提高。

三、调整学生心态，使其始终保护一颗平常心，是成功的关键。

事实证明，很多时候，阻碍学生高考发挥的一个重要原因就是学生的的心

态，甚至有人说高考一半的学习实力加一半的心态。一次次的考试对学生形成

一波又一波的冲击，又加上随着高考的日夜临近，学习越来越紧张，难度越来

越大，综合性越来越强，联想到自己的高考和前途，有形和无形的巨大压力，

极易使学生心态失衡。还有青少年的感情因素等因素，情绪方面变得极不稳

定，甚至于有的学生听到考试就害怕，有的学生复习到晚上两点、三点，切怎

么也睡不着，起来与同学拼时间又搞得自己白天浑浑噩噩，根本无法听课而心

力憔悴。为了十分有效地调整好学生的心态，要使之能平静如水就要采取一些

好的措施。

(1)认真作好准备，与班上每一位同学谈谈心，要求他们制定好自己的详细

的复习计划和正确合理的高考目标。这样，既保证学生在高三下学期学习的科

学性、可执行性，同时又使学生有一个明确的奋斗目标，可以在一定程度上减

轻了学习忧虑症和考试焦虑症，提高了学习效率。

(2)引导学生准确的认识自己，避免因嫉妒、狭隘而产生心态失衡，使他们

能自己努力追求成功的同时也衷心祝贺他人的成功。

(3)利用家长会、电话及一切手段，指导家长为孩子的成长建立一个优质而

宽松的学习环境，使他们在调整学生的心态上发挥积极的作用，使他们对子女

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的帮忙真正帮到点子上。

(4)要带动科