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策划方案范文集合4篇

策划方案篇1

教学内容：

《保持校园卫生》

课时：

1课时

教学目标：

1.了解保持校园环境卫生的意义。

2.本校的环境卫生情况。

3.如何去做好卫生保洁工作。

教学过程：

创设情景，导入课题。

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乱丢乱扔。

有的同学乱丢瓜皮、果壳、纸屑、食品包装物、饮料瓶（或袋、罐、杯），

甚至把塑料饭盒、食品包装物放在绿化带上。

讨论小结：

难道他们就看不到与自己近在咫尺的垃圾桶，这种不文明的现象令人深恶

痛绝。一阵风吹来，各种垃圾漫天飞舞，令人心情很不畅快。假如人人都这

样，我们的校园将不再美丽，我们的心灵也不再美丽！

折枝摘花，践踏花草。

有的同学总是闲不住手，不是折枝条，就是摘叶子，原本长得很茂盛、郁

郁葱葱的花草，被踩得遍体鳞伤。旁边的警示牌上有着多么温馨的一句话——

亲爱的朋友，不要吻我吆！

讨论小结：

他们其实是缺乏环境意识，没有责任意识，岂不知，万物皆有生命，我们

怎么能够忍心去破会自然的和谐呢？

随地吐痰。

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随地吐痰，历来就是一种很低级的不文明行为，有的同学痰来就张口吐，

不管是什么地方，无意的还是有意的，都是不文明的，更有甚者，有些同学故

意从楼上向楼下吐，痰在空中自由下落，一个人走过，正好接个正着。

讨论小结：

且不说随地吐痰，给人带来的不良情绪，它更多的害处是容易传播疾病，

不仅损害他人的健康，也损害自己的健康！

校园中追打嬉闹。

课间和课后，校园中经常可以看到学生追打嬉闹，尤其是走廊和楼道。校

园是全体师生学习和工作的场所，我们每一个学生都有义务去维持她的安静和

平静。走廊和楼道是师生通行的地方，由于空间有限，不允许搞其它活动。在

走廊和楼道间追打嬉闹，不仅妨碍通行，而且更容易导致碰撞和踩踏等全事故

的发生。

践踏污染草坪

草坪是学校绿化中的重要一部分内容，春天夏季看见油油的绿草让人顿觉

生命力的旺盛，青翠的绿叶还以净化空气，让我们的生活空间被新鲜的空气环

绕。但是许多人为图近便还是无所顾忌的从草坪上来往，弄得草地斑痕累累。

结尾：

我有一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；

给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！

策划方案篇2

活动背景

随着春天的来临，“花”成了幼儿关注的焦点。在“有用的植物”这一主

题中，大家谈论着自己喜欢的花，了解着花的特殊作用和有趣的寓意。

在参观了花市、花园后，幼儿不仅认识了更多的花，而且被花的千姿百态

深深吸引。幼儿试着用各种材料制作花，欣赏关于花的各种歌曲，还在班级里

开起了自己的花店…

为了让幼儿进一步个性化地表达对花的情感，提升对生活中美的追求与向

往，设计了本次音乐活动“花儿朵朵开”。活动中融入了流行音乐与经典的音

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乐段落，借助音乐让幼儿充分感受与表达花开放时的美丽。

活动目标

1．在“种花”“开花”的音乐情景中，能伴随音乐的变化用舞蹈动作大胆

地表达表现。

2．进一步感受春天里花儿朵朵开放的美丽多姿。

活动准备

与主题相关的经验(略)：多媒体课件、音乐录音。

活动过程

演唱歌曲《茉莉花》进入情景。

一、种花

1．听赏A段音乐，引出“种花”。

师：有一些小朋友天天盼望着春天到来。因为花仙子送给他们一包珍贵的

礼物――一各种各样的花籽。春天一到，小朋友们赶紧拿着这包花籽来到街心

花园，他们到花园里去干什么呢让我们来听一听。(听赏A段音乐。)

2．听赏教师歌唱，感受A段乐曲“种花”的欢乐。

3．幼儿跟随A段音乐表现种花。教师先请个别幼儿交流自己种花的动作与

各种节奏；师生随着音乐展开对话。(我在这儿种了一朵“××”花。)

二、开花

1．听赏B段音乐。

师：暖暖的春风轻轻吹，春雨沙沙地浇灌着大地，不多久，花种子发生

变化。(