分数乘法复习说课稿.docx

分数乘法整理复习说课稿六数：郭洁鱼

教材内容：

指导学生进行“回顾与整理”，完成“练习与应用”的1---9题。在进行“回顾与整理”时，让学生进行讨论，明确内容，理清脉络。

教学目标：

1、使学生对本单元所学知识有清楚的认识。

2、使学生进一步认识分数乘法可以表示的意义，进一步掌握分数乘法的计算法则，能比较熟练地进行分数乘法的计算。

3、提高学生的总结能力，培养良好的学习习惯。教学重点难点：

1、对本单元所学知识有清楚的认识。

2、比较熟练地进行分数乘法的计算，让学生正确、独立地分析应用题的数量关系。

教学过程：

一、回顾与整理

小组讨论交流整理好的知识树或单元知识点。二、落实知识点，及时练习

回忆分数乘法的意义及计算法则：

⑴分数乘整数的意义是什么？（表示几个相同加数的和或表示一个数的几倍是多少）

⑵一个数乘分数的意义是什么？（表示一个数的几分之几是多

少）

⑶分数乘法的计算法则：

①分数乘整数：把能约分的先约分，然后把整数与分子相乘，分母不变。

②分数乘分数：同样把能约分的先约分，然后用分子乘分子，分

母乘分母。

8?5 24?3 7?9 3

出示练习题：计算下面各题（15 、

学生独立完成后，集体订正。怎样进行混合运算和简便计算？复习乘法的运算定律：

乘法交换律：a×b=b×a

乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律：(a＋b)×c=a×c＋b×c

8、18 14、0.24? ）

8

整数乘法的运算定律同样适合分数乘法，但在计算时一定要认真观察已知数有什么特点想应用什么运算定律可以使计算简便。整数、小数中，一般是将乘积为整十、整百、整千……的数先乘起来；而分数中运算定律的运用一般是将能直接约分的先乘起来。

练习：下面各题怎样计算比较简便？（指名学生板演，其余学

生独立完成后订正。）

1?5?3

(1?2)?15

4?5?3?5 1?99?1

78?15

3 16 5 15 3

7 9 7 9 5

5 77

举例说说你能解决哪些用分数乘法计算的实际问题。解答分数乘法应用题的步骤：

⑴读。认真读题，审清题意。

⑵找。找出关键句，画出单位“1”。

⑶写。写出数量关系式，画出线段图。

⑷算。列式计算。

⑸验。检验是否正确。

出示练习，解决问题：（要求：画出关键句，标出单位“1”，画线段图，列式计算）

1

⑴骆驼驼峰中贮藏的脂肪，相当于体重的5一头体重225kg的骆驼。驼峰里含多少脂肪？

⑵果园里有桃树960棵，梨树的棵数是桃树的 ，苹果树的棵数是梨树的 ，果园里有苹果树多少棵？

1

⑶广州平均年日照1608小时，北京年日照时间比广州多2。北京年日照时间大约多少小时？

指名板演，全班交流，讲清算理。三、总结全课。

在这节课上，我们完成了那些任务？你有问题吗？

四、拓展提高。

9米长的绳子用去

1

5 米，还剩多少米？

1

9米长的绳子用去 5

1

9米长的绳子用去 5

1

，用去多少米？

，还剩多少米？

9米长的绳子用去 5 ，还剩全长的几分之几？

五、作业。

练习与应用5、7题。