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面试介绍的基础知识

教学目的:

1、进一步提高学生口语交谈的基础能力

2、掌握个人自我介绍的基础知识

重点：自我介绍能力的提升

难点：掌握面试时的技巧

学习项目自我介绍〔基础训练〕项目学时2

个人自我介绍是面试实战非常关键的一步，因为众所周知的“前因效

应”的影响，你这2-3分钟见面前的自我介绍将在很大程度上决定你在各

项目工位考官或用人单位领导心里的形象。这份介绍将是你所有工作成绩与为人

任务分析处世的总结，也是你接下来面试的基调，考官将基于你的材料与介绍进行

提问。

1、进一步提高学生口语交谈的基础能力。

2、提高学生现代文阅读能力、欣赏等方面的能力。

项目工3、在展示交流中培养学生口头表达能力。

内容

1、领悟和掌握口语表达的基础知识

2、运用知识进行简单的训练

项目工3、学习成果的展示

4、讨论、评价、评分

过程

1、学习口语表达的基础

（1）介绍的含义

（2）介绍种类

项目工作

（3）非语言知识的运用

任务实施

面试自我介绍的特点

一，学生面试出现的问题

1·缺乏起码的礼貌修养。

自我介绍的听众是招聘单位的领导,因此,介绍之前应有问候,介绍之后

应表示感谢。但我们的大多数同学一站起来就作自我介绍,介绍完了之后或主

动坐下,或傻乎乎地站着,像个做错了事的孩子。

2·抓不住重点。

自我介绍的对象是“自我”,因此,所学专业、学习成绩、实际工作能力

及其他突出表现应是重点。但不少学生在介绍完、年龄及籍贯后就完,让“听

众”无法了解你,当然也就无法聘用你或安排你的工作。

3·没有针对性。

有些学生能够讲一些自己在校期间的学习情况及表现,但只是“旁假设无

人”地介绍自己,完全不理会来聘任者的表情,不顾聘人单位要你自我介绍的

目的和对方关心的问题是什么。

4·缺乏自信心。

不少学生在自我介绍时不敢与对方对视,或低着头,或环顾左右;或因紧张

而满脸通红,结结巴巴,声音小。

5·表达能力不强。

在社会主义市场经济下,只有那些专业知识扎实,工作能力强,并且口才好

的人才会脱颖而出。

6·普通话水平不高。

一个职员的普通话水平往往反映了该企业的形象。因此,满口方言词汇、

乡音不改,普通话水平不高的人是很难被高层次的单位聘用的。

7·在礼仪方面表现欠佳。

多是面无表情,低头斜肩,驼背扭腰,手足无措。良好的仪表、仪容、仪态会给人

美好的印象,赢得招聘者的好感,并且常常比自我介绍更重要。

二．面试时的技巧

Tip1、a接到面试通知后，最好在家打个自我介绍的草稿，然后试

着讲述几次，感觉一下。

b自我介绍时首先应礼貌地做一个极简短的开场白，并向所有的面试

人员〔如果有多个面试考官的话〕示意，如果面试考官正在注意别的

东西，可以稍微等一下，等他注意转过来后才开始。

c注意掌握时间，如果面试考官规定了时间，一定要注意时间的掌握，

既不能超时太长，也不能过于简短。

d介绍的内容不宜太多的停留在诸如、工作经历、时间等东西上，因

为这些在你的简历表上已经有了，你应该更多的谈一些跟你所应聘职

位有关的工作经历和所取得的成绩，以证明你确实有能力胜任你所应

聘的工作职位。

e在作自我简介时，眼睛千万不要东张西望，四处游离，显得漫不经

心的样子，这会给人做事随便、注意力不集中的感觉。眼睛最好要多

注视面试考官，但也不能长久注视目不转睛。再就是尽量少加一些手

的辅助动作，因为这毕竟不是在作讲演，保持一种得体的姿态也是很

重要的。

f在自我介绍完后不要忘了道声谢谢，有时往往会因此影响考官对你

的印象。

Tip2，找准定位

开始找工作了，首先想到的是要找什么样的工作。有的同学目标

很明确，做技术，做公务员，然后朝这个方向努力。