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机电车床实训心得体会

机电车床实训心得体会1

一、明确实训实习的目的

安排数控实训的基本目的，在于通过该课程的学习，使学生熟悉地掌握数

控设备的手工编程方法和自动编程。熟练掌握典型零件工序加工的数控机床加

工操作方法，初步掌握数控机床精度检验和维护技能，并能达到中级或中级以

上的水平。通过本次实训我要达到以下几点目的：

1.重视培养自己良好的工作习惯

虽然自己从事此行业，但此次实训我要以一个新学员的身份重新要求自

己，锻炼自己，从每一个细节做起，从零件的准备调试加工直到测量完成，确

保合格，这期间的每一个步骤都要细心认真地对待，让自己形成良好的思想意

识，养成良好的工作习惯

2.提高自己的个人水平

在实训其间，自己给自己制定合理的实训安排计划，在实训过程中，不断

的从工作中反思，自己给自己提出问题并且自己想办法解决问题，让自己的认

知水平不断的提高，不断的要求自己完善自己让自己成为一名优秀的人才。

3.精益求精不断开拓

实训是以工作单位现场为实训地点，我们工作单位现有多种数控线切割机

床，每一种的型号设备其操作方法系统的硬件连接、控制原理、控制软件编

制、安装调试均有所不同，我们所要做的是要熟练掌握每一种设备，不管自己

操作那台设备都要能够得心应手，不但要掌握他的操作方法，还要对其软件硬

件等各组成部件熟悉了解，对自己严格要求，要让自己不断开拓精益求精，让

自己的才能充分的展现出来。

二实训任务

这次实训要求实训学员根据自己所在实训单位实际情况选择一种零件，由

学员自己亲自操作完成，并且根据课程要求，在实训结束之前完成一份心得体

会，总结一下自己这次的感受。在指导老师的全力指导下，我迅速地完成了本

次实训的所有任务。

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学校为了调动学生的积极性保证实训效果，学校对实训学生的成绩评定分

为两个部分：

一是实训期间，由任课老师对学生的平时表现和加工情况做出鉴定;

二是由任课教师对学生完成的实训作业进行评定，用百分制打分。

两者的结合最后形成学生实训的成绩计入学生学籍。

三实训取得的效果

实训教学是理论与实践相结合的一种教学手段，有力的促进了人才培养计

划的完善，是教育的重要组成部分。

实训达到了专业预期目的。在实训之后，普遍感到不仅实际动手能力得到

了前所未有的提高，绝大多数学生达到了数控中级工的要求，更重要的是通过

具体的实践，进一步激发了广大同学对专业知识的兴趣，并能够做到理论与实

践相结合，为后继课程(如毕业设计)和今后自身的发展打下了扎实的基础。

四实训总结

在此次实训期间我有很深的感触，虽然其间有很多的问题，但是指导老师

都会为我们指导解决。工作单位不会像老师一样点点滴滴细致入微的把要做的

工作告诉我们，更多的是需要我自己去观察学习。不具备这些能力就难以胜任

未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们

未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破有所创新。这次实习不仅仅是要

求我们掌握那些操作技能，更多的则是需要我们每个人在实习结束后根据自己

的情况去感悟去反思勤时自勉有所收获，才真正达到了实习的目的。实习更让

我们体会到人生的意义—世间无难事只要功夫深铁杵磨成针。

机电车床实训心得体会2

在之前金杯模块的学习当中，我们对四轮定位有了一定的了解，并进行了

实际操作。在今天雅阁的四轮定位之后，感觉两者既有相同之处，又存在很大

的区别。前期的准备工作基本是一样的，检查悬挂、制动转向系统是否正常，

以及轮胎气压，车身高度等。最大的区别是：金杯车的后轮不需要调整。因为

它的非独立悬挂决定它没法调整。而雅阁车把后轮是独立悬挂，是需要调整

的。而且还要先调整后轮，因为前轮的数据是以后轮做为参照的。还有在金杯

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车上角度是有专门的调整设置，而雅阁车上是没有专门调整设置。

比如，前轮外倾角，在金杯车上可调整下悬挂臂的偏心螺丝来改变前轮外

倾角的大小，但在雅阁车上则不可以调整。而有些在设计上似乎不可调整的角

度，但在保证汽车正常行驶，而且不会出现安全隐患的情况下，可以通过改变

零件的形状来达到调整的目的。从而使车辆有更可靠的操控性与舒适性。比如