分析b分析和总结.docx

(教育教学知识与能力)

【一】考试目标

教育的基础知识和差不多能力。具有教育差不多理论、学生进展、教师进展、小学组织与运行的基础知识，能够针对我国小学教育教学实践中的问题进行一定的分析和探究。

学生指导的知识和能力。具有小学生身心进展、思想品德进展、医疗、保健、传染病预防和意外损害事故等方面的相关知识，能够运用这些知识有针对性地设计并实施小学教育的有关活动。

治理班级的知识和能力。具有小学班级治理、班队活动组织，以及与学生、家长、社区等沟通的知识，能够运用这些知识设计和组织班级治理活动。

学科知识和运用能力。具有小学有关学科、学科课程标准、学科知识整合的基础知识，能够运用这些知识开展学科教学活动。

教学设计的知识和能力。具有小学生学习需求分析、学习内容选择、小学教案设计、小学综合课程和综合实践活动的基础知识，能够运用这些知识完成指定教学内容的教学设计。

教学实施的知识和能力。具有小学教学组织、教学评价的基础知识，能够运用这些知识分析和开展教学活动。

教学评价的知识和能力。具有小学教学评价、教学反思的基础知识，能够运用这些知识进行教学评价和教学反思。

【二】考试内容模块与要求

小学教师教育教学知识与能力考试内容要紧涵盖教育知识与应用、教学知识与能力两大板块。前者包括教育基础、学生指导和班级治理，后者包括学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。能力要求分为了解、理解或掌握、运用三个层次。具体考试内容模块与要求如下：

〔一〕教育基础

1、了解我国小学教育的历史与现状。

2、了解我国基础教育课程改革的现状和进展趋势。

3、了解教育科学研究的基础知识。

4、了解小学组织与运行的基础知识和差不多要求。

5、了解有关教育学、心理学的基础知识。

6、理解小学教育的差不多特点。

7、掌握小学教育研究的差不多方法。

8、掌握教师专业进展的基础知识。

9、能够运用相关知识对小学教育教学实践中的问题进行一定的分析。

〔二〕学生指导

了解小学生身心进展的一般规律和特点。

了解小学生的认知特点以及学习兴趣培养、良好学习适应养成的一般方法。

了解小学生思想品德进展的差不多规律和特点。

了解小学生医疗、保健、传染病预防和意外损害事故的相关知识。

掌握指导小学生学习的要紧方法。

掌握小学生德育、美育和心理辅导的差不多策略和方法。

能够依照小学生学习规律和个体差异，有针对性地指导学生学习。

能够遵循小学生身心进展规律，有针对性地开展德育、美育和心理辅导工作，促进小学生全面、协调进展。

(三)班级治理

1、了解小学班级治理的一般原理。

2、了解小学班主任的差不多职责。

3、了解小学班队活动的差不多类型。

4、了解小学课外活动的差不多知识。

掌握小学班级治理的差不多方法。

6、掌握组织小学班级活动的差不多途径和方法。

7、能够针对班级实际和小学生特点，分析班级日常治理中的现象和问题。

8、能够整合各种教育资源，组织有效的班队活动，促进小学生健康成长。

〔四〕学科知识

1、了解小学有关学科的基础知识、差不多理论和学科进展的重大事件。

2、了解小学有关学科课程标准的要紧内容和特点。

3、掌握小学有关学科课程标准的内容领域所涵盖的核心知识及其关联。

4、能够针对小学生综合学习的要求，适当整合小学有关学科内容，开展学科教学活动。

〔五〕教学设计

1、了解小学教学设计的差不多原那么、依据和步骤。

2、了解小学综合课程和综合实践活动的差不多知识。

3、了解小学生在不同学习领域的差不多认知特点；。

4、了解信息技术与小学教学整合的差不多途径和方式。

5、理解已有的生活经验、知识和能力、学习经验对新的学习内容的妨碍。

6、掌握小学教案设计的差不多内容、步骤和要求。

7、能够依据小学生学习规律、小学相关学科课程标准，结合教材特点，合理地确定教学目标、重点和难点，完成指定内容的教案设计。

〔六〕教学实施

1、了解小学课堂教学情境创设的差不多方法。

2、了解小学生学习动机激发的差不多方法。

3、了解小学课堂教学组织的形式和策略。

4、了解小学生学习方式的差不多类型和小学教师的课堂教学行为对小学生学习的妨碍。

5、掌握小学课堂教学的差不多策略和要紧方法。

6、掌握小学课堂教学总结的差不多方法。

〔七〕教学评价

1、了解小学教学评价的差不多内容、类型和要紧方法。

2、了解小学教师教学反思的差不多内容、类型和要紧方法，以及教学反思对教师专业进展的作用。

3、能够针对小学课堂教学设计和实施进行恰当评价。

【三】试卷结构

模块

模块

比例

教育基础

20%

题型

单项选择题简答题

学生指导

学生指导

班级治理

30%

单项选择题

简答题

材料分析题

学科知识

教学设计

教学实施教学评价

50%

单项选择题

材料分析题教学设计题

合计

100%

单项选择题：约27%

非选择题：约73%

〔注：可