5-2在品味情感中成长 大单元教学课件七年级道德与法治下册（部编版）.pptx

情绪情感是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。联系区别1.情感与情绪之间的关系（不断强化、积累、相对稳定）（是一种表现，侧重生理反应）（是一种体验，侧重内在感受）温故知新

2.情感的作用？（1）情感是人最基本的精神需求。（2）情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。（3）情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。（4）情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。

部编道德与法治七下主讲教师：觅知网教学部门：语文调研5.2在品味情感中成长

4.怎样传递情感正能量？1.美好情感的作用？2.如何获得美好情感？3.如何正确认识和对待负面情感？目录contents要求：阅读教材P46-50，在课本上标记问题要点。（3分钟）

体味美好情感PART01

观看视频，说一说此刻你有哪些情感体验？

1.美好情感的意义①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。美好的人+美好的事物=美好的情感

自信感存在感自责感自卑感自豪感荣誉感恐惧感神圣感不安感友善感思念感孤独感受骗感受辱感羞耻感使命感成就感焦虑感失落感挫败感√√√√√√√思考：在生活中，我们有哪些美好的情感体验？

情境一：早上起床时发现妈妈做了丰富的早餐，临出门时叮嘱我路上小心。情境二：跑操比赛上，我们班荣获团体第一，得到了学校的表彰。情境三：奥运会中国运动员获得金牌时，升国旗奏唱国歌。幸福感荣誉感自豪感（1）从以下情景中你体会到哪些美好情感？（2）这些美好的情感是如何产生的？这些美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的

2.怎样获得美好情感（途径）？P47AB？③创造正面的情感体验：完成一项自己喜欢的活动、帮助他人、走进博物馆或大自然、欣赏艺术作品。②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫

知识拓展-P48“创造正面情感体验的方法”完成一项自己喜欢的活动帮助他人走进博物馆或大自然欣赏艺术作品正面情感

挫败感羞耻感焦虑感这些情感体验是正面的吗？这些属于什么情感？例举一件让你感到羞愧的事，如撒谎、恶作剧等，你是如何正确应对的。这样的情感经历有没有意义？负面情感——有意义

“童话大王”郑渊洁在一档节目中接受主持人董卿的访谈时，曾提到在自己小学时因为调皮，被说成“郑渊洁是这个班上最没出息的人”。（1）假如是你，听到别人这样评价你，你有什么样的感受？羞辱感、焦虑感、挫败感等负面感受。

如果郑渊洁听到这样的负面评价后从此一蹶不振，破罐子破摔了，还会有现在的“童话大王”吗？郑渊洁在被老师批评后，回家写了检查。他回忆说：我将检查呈上。那篇检查我下了功夫，写成了小说，那篇小说有伏笔、有悬念，都能把人看哭。羞耻感（2）郑渊洁的做法给我们什么启示？知耻而后勇生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。

负面情感君：我也是同学的成长小助手愤怒让你改变自己1痛苦提醒你懂得断舍离2焦虑指引你更好的解决问题3悲伤让你在失去时学会珍惜4困难告诉你还可以有别的选择5恐惧给你爱的指引和真正的勇气6失望要你坦然接受事实，更要接受你自己7知识拓展学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。

3.如何正确认识和对待负面情感？P48-P49(1)(2)(3)（1）生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。（2）体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。（3）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。

传递情感正能量PART02

谢谢你们，用温情“扛”下寒冷！这个春节，涌现了太多感人事迹回乡车辆被困雪中高速好心人用绳子吊着篮子从高架下送热水热鸡蛋西北极端天气道路管制甘肃省瓜州县的人民为返疆人员提供临时的“家”……谢谢你们，用温情扛下寒冷为了在春节期间守护每个家庭无数默默坚守的身影“扛”下很多平凡小事汇聚成春日暖流诠释家国情怀展现人性之光他们