安工大 创造学与创新学试卷.pdf

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安徽工业大学试题纸（一）

十十十十十十十十十二

题号一二三四五六七八九十总分

一二三四五六七八九十

得分

2011~2012学年第一学期期末考试《创造学与创新能力开发》试卷(A）

试卷编号A0807010928考试时间：2011年12月17日08：00—10:00

一、列举题（共5题,每题2分，共10分，每题能够举出5种得1分，能够举出5种且其中有一种为新颖性答案的得2分)

1．举出图书证的5种用途。

2．举出锁的5种用途。

3．A能够使B冷却，如；冰能够使食物冷却.写出另外5种A和B。

4．A能够腐蚀B，如，酸能够腐蚀金属。写出另外5种A和B。

5．A能够保护B，如；油漆能够保护金属。写出另外5种A和B

二、技法应用题（共6分,每题5分，共30分）

1．对已知事物列出缺点，并从列举出的缺点中找到创新点的方法就是缺点列举法。用缺点列举法对居民住房的内墙涂料提出改进设想（5

种以上)

2．以下技术或方法可以和哪些事物结合，形成新的产品或应用技术（各举出5种)

技术方法示例12345

压缩压缩饼干

强化强化奶粉

3．在保留主体功能不变的情况下，加上其它附加物,以扩大其功能，就是主体附加法。用主体附加法对表中的主体进行改进，把结果填入

表内。

主体附加物改进后的名称

示例：自行车阳伞遮阳自行车

1．洗衣机

2．水果刀

3．拖鞋

4．眼睛

5．水壶

4．通过对下列事物的分析,用类比的方法，各提出5种联想。

示例：可视电话：电报;有线传真机、无线传真机、电话、可视电话。

电视:

网上购物：

数码相机:

5．从“结构性反转”角度思考已知事物的相反事物，将结果填在表内。

已知事物相反事物

示例：右旋螺栓左旋螺栓

地下铁路

楼梯

鼓风机

水工锯

水力电发

6．对名词、动词、形容词在坐标上进行组合，经过筛选，找到创新方向的方法，就是二元坐标法。应用二元坐标法，对以下词进行组合，

并把有意义的结果写出来：(5种以上）

热报警气体洗涤干燥

三、辩识题(共5分。每题2分,共10分）

1．按照词意类别把下列词分成5组，每组2个。

地震、地球、砖瓦、石器、水泥、柏油路、铁器、月球、铁路、泥石流

2．一辆车走同一条路,去时时速40公里，回来时时速60公里。这次旅行的平均速度是50公里/小时对吗？如果不对,应该是多少？

3．一位考古学家在欧洲挖掘出一块金币，上面有公元前25年的字样，请问这块金币有没有考古价值?为什么?

4．数列-3，6，-9,12，…….下一个数应当是什么？

5．用1、2、5、6、8五个数组成2个四则算式，使结果均为24。

四、案例分析题(每题10分，共20分）

1．南京大学的一项研究成果表明，在纳米光催化剂的帮助下，到2030年左右，太阳能可以完全代替石油。南京大学特聘教授邹教授在室

验室里演示了