- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
15无言之美
教学目标
知识与能力
1.熟读课文,把握文章内容,并了解作者的相关的文学常识
2.积累文中的重点字词,并运用。
3.理清文章思路。
过程与方法
1.了解什么是“无言之美,”理解文中重点句子的深刻含义。
2.学习本文选择正确、合理论据的写作手法。
情感、态度与价值观
学会赏析各类艺术作品的“无言之美”,并能借鉴这一观点进行艺术创作。
重点难点
教学重点
熟读课文,让学生了解什么是“无言之美”,并对其进行思考。
教学难点
学习本文运用多种论证方法证明观点的写作手法。
课前准备
iǎo
附丽fù 铢两悉称hūchèn
惟妙惟肖iào 寂寥liáo
渊穆mù 信手拈来niān
臭eq\b\lc\{\rc\\a\vs4\al\co1?chòu?臭名昭著,?iù?无色无臭
2词语释义
附丽:附着,依附。
铢两悉称:形容两方面轻重相当或优劣相等。铢两,比喻微小之处。悉,都。称,相当。
尽致:详尽细致,达到极点。
惟妙惟肖:形容描写或模仿得非常好,非常逼真。
信手拈来:随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富,不费思索就能写出来。3学生通读课文,并划分层次,写出大意。
第一部分1~2:用孔子和弟子的一段关于“无言”的对话引出“无言”的话题。属于话题导入。
第二部分3~6:由言意关系入手,从一般认识出发,指出“尽善尽美”是很难做到的。属于问题提出。
第三部分(7~12)由四种艺术形式,论证“尽量表现,非唯不能,而且不必。”属于分析问题。
第四部分(13)总结,得出结论。
三、再读课文,进一步感受文章内容
1.作者是如何引出“无言”这一话题的作者认为“无言”的意蕴,应该从哪方面着手研究
作者首先从孔子与子贡的对话引出“无言”的话题;作者认为要探究“无言”的意蕴,应该从美术的观点去研究。
2.第3自然段中作者为什么认为“意决不是完全可以言达”
1“言”是“达意”的手段,它固定、有迹象、散碎、有限。
2“意”是“言达”的目的,它多变、无踪、混整、无限。
3“言”不可能完全“达意”,只能述其大概。
3.本文的中心论点是什么
说出来的越少,留着不说的越多,所引起的美感就越大越真切。
4.文章中作者是从哪几个方面证明“无言”也能产生美作者在此主要运用了什么论证方法
作者一共从四种艺术入手,运用了举例论证,论证了“无言”也能产生美。
1以“言尽一切”的相片与“言及部分”的图画相比,图画之美证明了无言之美;
2以文学作品的含蓄之美凸显无言之美;
3从音乐中的“无声胜有声”论证无言之美;
4从雕刻艺术的含蓄不流露来论述无言之美
4文章的论证思路是怎样的
本文先用孔子“无言”的事例引出对“言”与“意”的特点及其关系的分析理解;然后分别列举绘画、文学、音乐和雕塑的实例,证明“言不必完全达意”和“无言之美”;最后得出结论:说出来的越少,留着不说的越多,所引起的美感就越大越深越真切。
四、精读课文,探究内容,进一步理解无言之美
学生读论证文学“无言之美”的段落,回答
1第4自然段文字论述了什么内容有什么作用
这段文字论述了文学作品是“以言达意”的一种美术,只有“以言达意”才会引起美感。这一段作者列出一般的观点文学应该尽善尽美的为条件,引出下文作者的观点。
2.作者对文学的是怎样定义的
所谓文学,就是以言达意的一种美术。
3作者在文中提到了一个尽善尽美的条件,作为以言达意的文学,能否满足这个条件不能达到这个条件,文学还能达到美吗
“文字语言固然不能全部传达情绪意旨”,因此难以满足“尽善尽美”的条件。但文学依然有“美”的境界,因为作者认为对于表达全部意旨,不仅是文学,“一切美术作品也都是这样,尽量表现,非唯不能,而也不必”,就算言语不能表现所有意旨也能达到美。
4.请结合全文,阐释“无言之美”的内涵。
1“无言”中包含着无限深远的情绪意旨。
2“无言”是一种含蓄艺术,简单的表述常常比冗长的演绎更值得玩味。
3“无言”留下了广阔的艺术空间,让欣赏者获得美的体验。
5教师小结:
原来文学作品是以言达意的美术,尽管不能满足“尽善尽美”的条件,但依旧是美。
五、赏析句子
1怎样理解“以言达意,好像用断续的虚线画实物,只能得其近似”这句话的含义
这句话使用了比喻的修辞方法。把“言达意”比作“虚线画实物”,这说明“言是不能完全达意”的。
2赏析“假使能够,也并非文学所能希求的”
文学作品源于生活,而又高于生活,但绝不是生活的复制品,应留有想象的空间,提高读者的阅读兴趣。
六、探究写法
1.综合运用了多种论证方法。
举例论证。为证明“言不必完全达意”“无言之美”,作者分别列举了绘画、文学、音乐、雕塑等具体的实例,然后从中进行分析,有力地证明了自己的观点。
道理论证。文章开篇就引述孔子与子贡的对话,目的是引出对“无言”的论述。第9自然段在列举不同文学作品的例子时,
文档评论(0)