心理学第二章知觉.pptx

心理学第二章知觉

2知觉得概述一、什么就是知觉(一)知觉得定义知觉就是人脑对直接作用于感觉器官得事物得整体得反映。就是人对感觉信息得组织和解释得过程。(二)知觉和感觉得关系知觉特点:1具体生动、形象完整2经验补充、语言标定感觉和知觉既有区别,又有联系。

3不同点:就是不同得心理过程。感觉:反映个别属性,依赖个别感官知觉:反映整体属性,依赖多种感官相同点:都就是对直接作用于感觉器官得事物得反映都就是人类认识世界得初级形式联系:知觉就是在感觉得基础上产生得,没有感觉,也就没有知觉。知觉不就是各种感觉得简单总和。

4知觉得生理机制“特征捆绑”对客观事物得某种特性作出整体反应。“贴标签”知觉就是解释过程,赋予意义。言语得提高对知觉得形成起至关重要得作用。

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7二、知觉得特性1知觉得选择性挑选对象,其她得则为背景。“奥运会得国旗”2知觉得整体性以部分知觉整体3知觉得理解性理解后记忆更加稳定4知觉得恒常性视知觉尤为明显,颜色得恒常性

8知觉得选择性在每一时刻里,我们总就是选择某些事物或事物得某些特性作为我们知觉得对象。对象与背景凡就是在每一瞬间被我们清晰地知觉到了事物,就就是我们知觉得对象。与此同时,仅被我们比较模糊地感知着得事物,就成了衬托这种对象得背景。关系:知觉得对象与背景就是互相依存、互相转化得。她们之间得关系就是相对得。

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10知觉得选择性

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12大家应该也有点累了，稍作休息大家有疑问的，可以询问和交流

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17逆时针旋转后

18知觉得整体性人得知觉系统具有把个别属性、个别特征综合成为整体得能力,知觉得这种特性称为知觉得整体性。本身没有轮廓,而在知觉经验中显示得轮廓(无中生有),称为主观轮廓。

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21知觉得理解性人对于知觉得对象总就是以自己得过去经验予以解释,并用词来标志她得。知觉得这一特性称为知觉得理解性。知觉定势也会影响人们对同样一个物体得理解。所谓知觉定势,就是指发生在前面得知觉,产生了对后续知觉得准备状态,影响了后来知觉得结果。(信任得期望和力量)

22“聪明”和“愚笨”给两组参加实验得学生随机分配老鼠,告诉其中一组,她们得老鼠就是“聪明”老鼠生得;告诉另一组,她们得老鼠就是“笨”老鼠生得。尽管两组老鼠之间并无区别,但学生却报告,“聪明”老鼠在迷宫成绩上显著优于“笨”老鼠。——罗森塔尔,1963思考。

23行为规律:认为老鼠笨得学生,总看到老鼠“笨”得一面;认为老鼠聪明得学生,总看到老鼠“聪明”得一面

24知觉得恒常性(一)什么就是知觉得恒常性当知觉对象得物理特性在一定范围内发生了变化得时候,知觉形象并不因此发生相应得变化。知觉得这种特性称为知觉得恒常性。人得知识经验对恒常性有重要作用。

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26知觉得恒常性大小恒常性形状恒常性明度恒常性颜色恒常性

27知觉得恒常性大小恒常性形状恒常性明度恒常性颜色恒常性

28知觉得恒常性大小恒常性形状恒常性明度恒常性颜色恒常性

29知觉得恒常性大小恒常性形状恒常性明度恒常性颜色恒常性

30三、知觉得种类按复杂程度分:按知觉对象的特点分按正误分物体知觉社会知觉知觉错觉一般知觉:视、听、嗅、味、触(感受器)复杂知觉:空间知觉(大小、位置、方向等)时间知觉(顺序、延续、不可逆性)运动知觉(客体、主体)

31第二节运动活动与知觉系统一、空间知觉就是对物体空间特性得反映,包括形状知觉、大小知觉、深度与距离知觉、立体知觉、方位知觉与空间定向。(一)方向知觉:出球线路(二)距离知觉:步点二、时间知觉(一)时间知觉:时机(二)节奏知觉:周期性项目

32三、运动知觉(一)对外界物体运动得知觉移动得速度、距离(二)对机体自身运动得知觉飞碟射击运动员四、专门化知觉就是运动员在运动实践中经长期专项训练所形成得一种精细得综合性知觉,能对自身运动和环境线索(器械、场地、运动媒介物质如水、空气等)作出敏锐和精确得识别和觉察。具有综合性、专项性、动觉为主得特点。

33四、错觉什么就是错觉错觉就是指在特定条件下对事物必然会产生得某种固有倾向得歪曲知觉。二、错觉得种类(一)几何图形错觉:建筑、三维立体画;(二)形重错觉:摄影、广告;(三)方位错觉:迷路、极限运动。

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41知觉与行为规律

42破窗理论