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故乡
——从《故乡》看小说环境描写的作用
茂名市愉园中学李小华
一、教学目标
通过分析《故乡》中环境描写的作用，归纳总结做题方法，让学生掌握同类型题目的解答技巧。（重点、难点）
二、教学手段
微课视频
三、教学过程
（一）复习小说中“环境”及“环境描写”的相关知识。
环境描写包括：自然环境描写（景物描写），指自然界的景物，如风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。社会环境描写，狭义是指反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。广义是指一定历史时期的社会生活、人际关系的总和。
（二）“环境描写”分析的切入点：
1环境自身的特点：
自然环境的作用：展现…地域风貌，时间、季节、渲染…气氛/营造…氛围。
社会环境的作用：结合时代背景，揭示…社会现实。
2与人物的关系：
起到“衬托人物…心理/交代人物…身份/表现人物…性格”的作用。
3对情节的作用：
起到“推动情节的发展/为下文埋伏笔（与上文呼应）/做铺垫”等作用。
4对主题的作用：
起到“深化…主旨/暗示…主题/揭示…中心”的作用。
（三）结合《故乡》课后“思考探究”第三题学习分析方法。
画出文中描写环境的语句，体会这些描写的作用。
自然环境描写：
第2段：
时候既然是深冬；……天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜响，……苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
第6段：
瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着。
第12段：
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，……
第78段：
两岸的青山在黄昏中，都装成了深黛颜色，连着退向船后梢去。
第88段：
我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月
社会环境描写：
第71段：
非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……
第74段；
多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。
小结：分析小说中环境描写的作用，可以从环境自身特点、与人物关系、对情节和主题的作用等方面进行分析，力求全面和准确。
（四）课程作业：
运用学过的方法，分析《孤独之旅》环境描写的作用。
（五）课后反思：
本微课主要解决两个问题，一是小结环境描写的作用，二是着重强调了回答“环境描写”的作用这类题的答题技巧和方法。学生原本对这类知识掌握不够扎实，往往无从下手，学习了方法后，结合课后练题，基本能掌握解题的思路，能力有一定的提高。而且微课资源可以反复复习，占用学生时间也不多，还是受学生喜爱的。
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