第21课　马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起 九年级历史上册教学设计（部编版）.pdf

第21课马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起

【课标要求】

通过了解早期工人阶级的斗争，马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表，理

解马克思主义诞生的历史意义；通过了解第一国际成立、巴黎公社，理解马克思主义的传播和

国际工人运动的发展。

【教学目标】

唯物史观:

了解第一国际形成的史实，认识巴黎公社的无产阶级性质及其不可避免的失败结局。

时空观念：

通过学习马克思从事革命活动的地点变化，了解其主要活动；了解《共产党宣言》的发表

地、第一国际和巴黎公社的发生地。

历史解释：

阅读史料，知道马克思主义诞生的历史背景；了解马克思、恩格斯的革命活动，了解马克

思主义的形成及内涵。

史料实证：

通过阅读《共产党宣言》节选文本材料，提高从材料中获取有效历史信息的能力。

家国情怀:

学习马克思、恩格斯坚持真理、为人类进步事业勇于探索献身的高尚情操。学习巴黎公社

的战斗精神，树立正确的人生观、价值观和世界观。

【教学重点】

《共产党宣言》的内容和意义。

【教学难点】

马克思主义的诞生对工人运动的影响。

【教学过程】

一、导入新课

中共十九大把新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想。新时代中国特色社会主

义思想是对马克思列宁主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和

发展，是马克思主义中国化的最新成果。你知道马克思主义是如何诞生的吗？它对当时的工人

运动起了什么作用？今天让我们一起来学习第21课：马克思主义的诞生和国际共产主义运动

的兴起。

二、探究新知

(一)马克思与恩格斯

1．教师指导学生阅读教材第98－99页内容，概述马克思与恩格斯的主要革命活动。

提示：①马克思在《莱茵报》上发表文章，抨击普鲁士政府。②在巴黎，马克思和恩格斯

一起讨论各种理论和欧洲工人运动。③马克思在伦敦写出了《资本论》等著作。④马克思、恩

格斯批判地继承了前人思想的精华，形成了马克思主义理论。

2．阅读教材第99页第一个“相关史事”的内容，了解马克思主义诞生的背景。

提示：①随着工业革命的深入发展，资本主义迅猛发展，资本主义制度的各种弊端日益暴

露。②欧洲发生了三大工人运动，工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台。

3．教师提问：马克思、恩格斯批判地继承了前人思想的精华，形成了马克思主义理论。

马克思主义理论包括哪三个组成部分？

提示：马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义。

教师讲解：马克思主义的诞生是人类思想史上的伟大革命，它第一次确立科学的世界观和

方法论，不仅为全世界无产阶级和全人类的解放指明正确的道路，而且为各门科学的发展提供

了锐利的武器。

4．教师提问：通过学习我们大致了解了马克思、恩格斯的事迹，青年学生应该学习他们

哪些高尚品格呢？

提示：①他们心地善良，关心劳苦大众的疾苦，深入了解工人生活，乐于向劳苦大众奉献

自己的一切。②勤奋好学，善于独立思考，汲取前人的思想精华，学识渊博。③重视社会实践，

结合工人运动实践来创立科学理论。

()《共产党宣言》

1．教师提问：阅读教材，找出《共产党宣言》诞生的时间、地点、起草人。

提示：1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正

式出版。

2.材料展示：

材料一(资本主义)加速对工人阶级的剥削，破坏财富生产者的生存条件……资本主义生

产的社会化和生产资料的私人占有之间的固有矛盾使资本主义社会无法再继续发展生产力，逐

渐成为生产力发展的桎梏。

材料无产阶级不仅是一个受苦受难的阶级，而且是资产阶级的掘墓人，是新社会的创

造者。无产阶级的解放，只能是无产阶级自己的事情……无产阶级只有解放全人类，才能最后

解放自己……

材料三代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那

里，每个人的自由发展是一切人自由发展的条件。

——以上材料均出自《共产党宣言》

教师提问：根据材料及教材知识，归纳《共产党宣言》的主要内容。

提示：有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史。人类进入资本主义时代，整个社会日

益分裂为两大对立阶级：资产阶级和无产阶级。资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共

产主义社会所