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15无言之美
朱光潜
【教学目标】
1阅读课文,能够自主把握课文内容和作者行文思路。
2巩固举例论证的方法。
3通过品读,认识艺术作品中的无言之美,提升自己的审美素养。
【教学重难点】
1重点:学习运用举例论证的方法,认识艺术作品中的无言之美。
2难点:理清作者论述无言之美的思路。
【学习方法】
情境导入法引导点拨法合作探究法
【教具准备】多媒体课件
【教学课时】1课时
【教学过程】
情境导入
1创设情境,导入新课
2认识作者
二、理解课文内容,把握行文思路
1作者是如何引出“无言”这一话题的作者认为“无言”的意蕴,应该从哪方面着手研究
2作者是如何阐释言和意之间的关系的
3作者是从哪几个方面证明“无言”也能产生美的作者主要运用了什么论证方法
4你能简要说说文本的论证思路吗说说作者是如何论述“无言”之美的。
三、品读理解,体会“无言之美”
学生品读8—12自然段,请结合作者的任意一则论据,说说你对“无言之美”的感受。
拓展延伸
课堂小结
作业设计
绘画的选择之美文学的意蕴之美音乐的无声之美
绘画的选择之美
文学的意蕴之美
音乐的无声之美
雕刻的含蓄不露之美
无言之美板书设计
无言之美
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