幼儿园小班音乐教案《快乐的扭扭虫》.pptx

汇报人：XX2024-01-16幼儿园小班音乐教案《快乐的扭扭虫》

目录CONTENTS活动目标活动准备活动过程

01活动目标

在游戏中引导幼儿想象，找到自己的好朋友并和他们进行身体接触，例如“扭扭碰呀，扭扭碰呀，扭扭屁股碰一碰”。在游戏中引导幼儿与同伴进行合作，共同完成任务，体验集体活动的乐趣。在游戏中引导幼儿想象，把自己变成一条毛毛虫，并学会说“我变我变我变变变”，变成毛毛虫。能参加活动，初步产生亲近老师、接纳同伴的情绪

带领幼儿听音乐进入场地，并引导幼儿理解音乐节奏，初步掌握扭动身体的动作。教师跟随音乐节奏进行示范，并鼓励幼儿模仿学习，引导幼儿随着音乐有节奏地扭动身体。在每乐句结束处拥抱一个幼儿，增加活动的亲密度，同时让幼儿体验到身体接触的快乐。能随着音乐有节奏地扭动身体，体验身体接触的快乐

02活动准备

除了《健康歌》，还可以选择其他适合幼儿听赏的欢快音乐，如《小燕子》、《小蜜蜂》等，这些音乐同样可以为活动增添活力。选择《健康歌》作为伴奏音乐，因为这首歌节奏明快、旋律动听，具有很强的跳跃性和感染力。它能够激发幼儿参与活动的积极性和热情，为接下来的教学活动做好铺垫。《健康歌》的节奏简单明快，容易掌握，有利于幼儿在音乐旋律的感染下自然地做出相应的身体动作和表情。活泼欢快的音乐，如《健康歌》的伴奏音乐

选择一个宽敞、舒适的场地进行活动，避免因空间不足而影响活动的进行。确保场地的安全性，避免存在安全隐患，便于幼儿自由地开展活动。事先布置好活动场景，设置好活动道具和设备，如垫子、气球、桌子等，以便更好地满足活动的需要。一处较大的场地

选择质量良好、颜色鲜艳的毛绒玩具，以增加幼儿的喜爱和吸引力。为每个幼儿提供一个毛毛虫毛绒玩具，以便在活动中进行角色扮演和互动。利用毛毛虫毛绒玩具组织活动，如让幼儿抱着毛毛虫玩具在场地内自由舞蹈或进行其他活动。在活动中与幼儿一起扮演毛毛虫，引导幼儿跟随音乐节奏进行身体动作和表情的表演。准备数量充足的毛毛虫毛绒玩具，以确保每个幼儿都能够有机会扮演毛毛虫并进行角色扮演活动。毛毛虫毛绒玩具

03活动过程

环节一教师出示毛毛虫毛绒玩具，表演毛毛虫扭动的样子。教师可以说：“小朋友们，看一看老师怎么扭动。”然后教师就可以开始模仿毛毛虫的扭动动作，引导幼儿一起学习。环节二游戏“我变我变我变变变”，引导幼儿想象，把自己变成一条毛毛虫。教师可以说：“现在，小朋友们也来变毛毛虫吧。”然后教师引导幼儿用肢体动作来表现毛毛虫的扭动，如幼儿可以模仿毛毛虫的腿和身体，进行身体的动态表现。环节三游戏“吃吃长长”，引导幼儿想象毛毛虫长大的过程。教师可以说：“毛毛虫吃了什么好吃的，它就会长大。”然后教师引导幼儿用肢体动作来表现毛毛虫长大的过程。扭扭抱抱

环节一教师伸出食指、中指，随音乐节奏“爬”到幼儿身上。教师可以说：“这条毛毛虫要来找好朋友了，它要爬到每个小朋友身上。”然后教师就可以组织幼儿排成一行，跟随音乐节奏进行“爬行”的动作。环节二在音乐声中，幼儿相互碰一碰，体验身体接触的快乐。教师可以说：“现在，毛毛虫找到了好朋友，它们要在一起玩一玩。”然后教师就可以组织幼儿自由玩耍，相互碰一碰，体验身体接触的快乐。环节三音乐一停，每个幼儿摆出一个造型，教师适时地给幼儿拍下照片，作为入园留念。爬爬碰碰

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