幼儿园小班音乐教案《大公鸡二》.pptx

幼儿园小班音乐教案《大公鸡二》汇报人：XX2024-01-17

活动目标活动准备活动过程目录CONTENT

活动目标01

初步学习用唱与默唱交替的方法演唱歌曲学唱歌曲引导幼儿跟随音乐节奏，用正确的口型和呼吸方法学唱歌曲。默唱在学唱歌曲的基础上，引导幼儿尝试在每句歌词的最后一个字上默唱，即不发出声音，通过哼唱或轻拍手掌来表现。交替演唱在学唱歌曲的过程中，引导幼儿交替使用唱与默唱的方式，使歌曲更具层次感和趣味性。

通过欣赏歌曲和讲述等活动，引导幼儿理解歌曲中的大公鸡形象，了解其特征和习性。引导幼儿感受歌曲中大公鸡的可爱和有趣，激发他们对大公鸡的喜爱之情。在学唱歌曲的过程中，引导幼儿运用表情、动作等方式表达出对大公鸡的喜爱之情，增强幼儿的情感体验。激发幼儿爱护、喜欢大公鸡的情感

活动准备02

首先，需要将歌曲录音从录音盘中取出，以便在活动中使用。取出歌曲录音播放歌曲跟唱歌曲将录音机或播放器打开，播放歌曲录音，使幼儿能够初步熟悉歌曲的旋律和节奏。在幼儿基本熟悉歌曲的旋律和节奏后，可以引导他们开始跟唱。030201歌曲录音

需要准备一台钢琴，以便在活动中使用。准备钢琴由教师或者会弹钢琴的家长在钢琴上弹奏歌曲的旋律，引导幼儿学习唱这首歌。弹奏歌曲为增加歌曲的氛围，可以用钢琴为幼儿提供和声伴奏，使幼儿更容易掌握歌曲的节奏和旋律。和声伴奏钢琴

活动过程03

复习歌曲《丁冬小门铃》引导幼儿复习歌曲《丁冬小门铃》的演唱，并能够按照歌曲的节奏进行演唱和表演。引导幼儿唱出迎接客人和做客愉快地心情通过简单的动作或者语言引导幼儿用欢快的声音表达出迎接客人和做客的愉快心情。复习部分

欣赏歌曲第一遍，听听歌曲的旋律怎样分小组继续学习对唱歌曲启发幼儿把每句歌词的最后一个字处…启发幼儿把每一乐句的前半部分或后…学唱歌曲《大公鸡》，边唱边拍手学习按歌曲的节奏用左手打拍子在播放歌曲第一遍后，引导幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏，并说出自己对歌曲的理解。通过简单的动作或者语言教学，引导幼儿学习按照歌曲的节奏用左手进行打拍子，帮助幼儿更好地掌握歌曲的节奏。在左手打拍子的基础上，引导幼儿学习用声音进行演唱，并能够按照歌曲的节奏进行拍手表演，增强音乐氛围。将幼儿分成两组，一组扮演“大公鸡”，另一组扮演“穿花衣”，进行对唱练习。在练习过程中引导幼儿用欢快的声音进行演唱和表演，并逐渐增加难度，如增加歌词或者变换演唱形式等。在幼儿能够基本掌握歌曲的基础上，引导幼儿将每句歌词的最后一个字处理为默唱，并用拍手进行表演，增强音乐效果。通过简单的动作或者语言教学，引导幼儿把每一乐句的前半部分或后半部分处理为默唱，使歌曲更加丰富多彩。学习歌曲《大公鸡》

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