小学美术《有趣的半圆形(1)》优质课教案、教学设计.docxVIP

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《有趣的半圆形》教学设计

教学内容：人教版小学美术一年级下册第五课。教学目标：

知识目标：通过学习认识半圆形，初步体会几何形体与事物形状的关联，知道利用半圆形去概括生活中常见事物的形象。

技能目标：将生活中的事物运用半圆形进行概括，通过折、剪、贴、绘等

方法，将半圆形变成有趣的形象。

情感目标：通过学习创作，将生活中与半圆形相关的事物联系在一起，

培养学生的观察能力和丰富的想象能力，激发他们对生活的热爱之情。教学重点：

利用对造型的概括和联想能力进行创作。教学难点：

如何引发学生的概括与联想能力。教学准备：

师：教学课件、半圆形的立体作品、彩纸、剪刀、胶水等 生：彩色笔、

图画本、彩纸、剪刀、胶水等

教学过程：一、引导阶段：(一)情境导入

1、故事导入：在神秘的形状王国里有一个魔法学校，魔法学校里的形状宝宝各个身怀绝技，尤其是圆形宝宝，它会变出各种各样的物体，你瞧，

它要给我们变魔术呢！（课件展示：圆形变变变）

可是，有一天圆形宝宝不小心从高高的台阶上摔了下来，变成了半圆形，

半圆形还能变吗？你们愿意帮助它吗？

2、出示课题：有趣的半圆形

（设计意图：创设故事情境，以圆形宝宝变魔术导入，集中学生的注意力,激发学生的学习兴趣,以半圆形宝宝需要我们的帮助，激发学生情感

共鸣，吸引学生主动参与，为整个教学过程创造良好的开端。）

(二)我来找

1、“找一找”：生活中哪些地方藏着半圆形（指名回答）2、“找一找”：图片中的半圆形藏在哪里？（课件出示）（设计意图：美术创作离不开生活，学生的创作灵感通常都来源于生活。引导学生联系生活寻找半圆

形，体会半圆形在生活中普遍存在，为下一步的创作奠定基础。）

（三）我来试

1、出示几个不同方向的半圆形，请生上台试着添画。

2、师范画，小结并板书要点：想象，添加。

（设计意图：轻松的尝试练习，合理的教师示范，可以激发学生的创作

欲望，培养学生的创作灵感。）二、发展阶段：

（一）我能变

情境导入：森林里要举办一场隆重的化妆舞会，要求大家都把自己打扮成带有半圆形的样子。好多小伙伴遇到难题，不知道该怎样办，我们来

帮帮她们。

课件出示植物、动物、人物等，大家一起出谋献策，把她们变成有趣的半

圆形。

小结强调：大胆想象，概括，组合。

（设计意图：很多物体的外形是不规则的，但是物体的很多部分都可以用半圆形来概括，这就需要学生细心观察、大胆想象，学会概括和组合。

本环节设计有助于学生加深理解，将生活中与半圆形相关的事物联系在

一起，培养学生的观察能力和丰富的想象能力。）

(三)一起赏

课件展示优秀作品，共同欣赏。

（设计意图：课件播放优秀作品一起欣赏，拓宽思路，激发创作欲

望。）

（四）一起做：

以小组为单位，展开丰富的想象，选择自己喜欢的方式，把半圆形进行

添加、组合，变化成各种有趣的形象。三、展示与评价阶段：

组织一场半圆形的化妆舞会，把自己的作品粘贴在展示台上。一起评：

为你喜欢的作品点赞，并说说理由。

四、拓展：

半圆形在生活中的利用（图片展示）

（设计意图：美术来源于生活，回归生活。引导学生欣赏半圆形在生活中的应用，感受生活的精彩，提高学生的审美能力，从而真正激发学生

的美术创造能力。）五、收拾与整理：

收拾好工具和材料，保持教室的卫生整洁。