小学课后延时服务工作实施方案含双减工作总结.pdf

小学课后延时服务工作实施方案

一、指导思想

为贯彻落实《关于规范校外培训机构发展的意见》、

《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》和《关于印

发规范校外培训机构发展实施方案的通知》和《关于做好中

小学生课后服务工作的实施意见》等文件精神，根据《关于

建立“双减”工作专项督导半月通报制度的通知》和《关于

督促“一校一案”落实课后服务工作的通知》要求，我校在

2022年春季，将继续实施课后延时服务，并进一步提升课后

服务工作质量，进一步增强教育服务能力，打造让人民群众

具有更多获得感和幸福感的民生工程。

二、基本原则

（一）坚持公益普惠。课后服务要坚持公益性、非营利

性。学校支持、家长合理分担运行成本，不以营利为目的。

（二）坚持公开服务。公开、公示服务项目、服务方式、

服务内容、安全保障措施、费用标准、第三方机构，主动接

受学生、家长和社会监督。

（三）坚持自愿选择。我校学生是否参加课后服务，由

学生、家长自愿选择，家长按照相关规定自愿提出书面申请，

经学校批准后均可参加课后服务。我校开展课后服务工作，

事先征求家长和教师的意见，并签订自愿申请接受服务协议

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书。

（四）坚持安全第一。建立安全保障机制，明确安全保

障责任，落实安全保障措施，确保师生人身安全。

三、服务安排

（一）服务范围。课后服务的范围为我校学生。

（二）服务时间。周一至周五下午16:00至18:00。

（三）服务对象。课后服务对象是我校在读的学生，

优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家

庭经济困难儿童和中低年级学生等亟需服务群体，对家庭经

济困难的学生实行减免费用。

（四）服务内容。

服务方式：以“学业辅导+特色项目选修”的方式开展

课后延时服务，严禁将课后服务变相成为集体教学或“补

课”，严禁在课后服务期间上新课。

一是分班级由语文、数学老师集中进行家庭作业的指

导、辅导、补差等等，组织学生完成当天家庭作业。

二是项目选修。学校提供丰富多彩的课程，学生选修

阅读、体育、艺术、科创、英语、计算机等活动，参加拓展

训练、社团兴趣小组活动以及观看适宜儿童的影片等。每个

参加服务的学生可以进行选修。学校校队社团成员每天坚持

训练。

具体方式：

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周一：

语文或者数学家庭作业辅导，指导完成当天的家庭作

业后，统一组织离校。

周二：

第一课时：语文或者数学家庭作业辅导，指导当天的

家庭作业。

第二课时：一、二年级进行语文或者数学家庭作业辅

导，指导当天的家庭作业；三至六年级开展发展艺体特长、

科普活动、创新教育、拓展训练的特色项目选修活动。

周三：

第一课时：语文或者数学家庭作业辅导，指导当天的

家庭作业。

第二课时：一、二年级开展发展艺体特长、科普活动、

创新教育、拓展训练的特色项目选修活动。三至六年级进行

语文或者数学家庭作业辅导，指导当天的家庭作业。

周四：

一、二年级进行语文或者数学家庭作业辅导，指导当

天的家庭作业；三至六年级开展发展艺体特长、科普活动、

创新教育、拓展训练的特色项目选修活动。

周五：

一、二年级开展发展艺体特长、科普活动、创新教育、

拓展训练的特色项目选修活动。三至六年级进行语文或者数

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学家庭作业辅导，指导当天的家庭作业。

（五）组织方式。

学校做好财务、发票等管理，负责聘请服务人员，学

校做好相关保障、协调、监督、管理、服务人员调配工作。

四、保障机制

（一）加强沟通协调。学校合理调配资源和需求，调动

社会各方面积极性，确保安全稳定、群众满意。

（二）落实经费保障。严格按照《关于深化教育体制机

制改革的实施意见》和《关于印发规范校外培训机构发展实

施方案的通知》中相关规定落实经费保障，建立健全课后服

务制度，探索建立课后服务多元化经费分担机制，整