幼儿园小班英语教案《animals’+meeting》.pptx

幼儿园小班英语教案《animals’meeting》汇报人：XX2024-01-16

目录CONTENTS活动设计思路活动目标活动准备活动过程

01活动设计思路

小班幼儿的学习特点是以游戏为主，因此，我们将英语学习的过程融入到游戏中，使幼儿在游戏中通过扮演角色、完成任务来学习和掌握英语。例如，我们设计了开火车、拍手、猜单词等游戏，通过这些游戏，幼儿可以轻松地学习和复习英语单词。对于小班幼儿来说，英语单词的认知和理解相对困难。因此，我们借助单词卡片、小兔小猪头饰等教具，使幼儿可以通过直观手段来理解和掌握英语单词。例如，在玩游戏《hitthebox》时，我们使用了一个小猪的头饰，幼儿可以通过观察头饰来理解单词“pig”的意义。小班幼儿的学习特点是一个不断复习和巩固的过程。因此，我们在活动中安排了多个游戏和故事情节，通过多次重复和变化的方式，使幼儿能够更好地掌握英语知识。小班幼儿以游戏形式学习英语借助教具帮助幼儿理解复习与巩固游戏的重要性

喜欢游戏喜欢直观形象喜欢互动小班幼儿的特点小班幼儿非常喜欢游戏，将学习内容融入游戏中可以吸引他们的注意力。小班幼儿对抽象的概念理解比较困难，他们更喜欢直观形象的事物。因此，我们采用了单词卡片、头饰等直观教具来帮助幼儿理解和掌握英语单词。小班幼儿喜欢与他人互动交流，通过与老师的互动可以增加幼儿的自信心和积极性。因此，我们在活动中安排了与幼儿一起玩游戏、讲故事等情节。

单词卡片01我们准备了相关的单词卡片，并在游戏中展示给幼儿看，帮助他们理解和记忆单词的意义。小兔小猪头饰02我们准备了小兔和小猪的头饰，让幼儿可以通过观察和接触实物来更好地理解单词的意义。盒子03我们将一些单词卡片藏在盒子里，让幼儿通过寻找卡片来复习和学习单词。此外，我们还在盒子里面放了一些小玩具或其他物品，以增加游戏的趣味性和挑战性。借助教具帮助幼儿理解

02活动目标

通过扮演小动物参加聚会，增加幼儿参与活动的积极性。利用单词卡片、小兔小猪头饰等教具，增加英语学习的趣味性。通过玩游戏、听故事等环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语。激发幼儿学习英语的兴趣

通过幼儿扮演小动物来参加聚会，需要用英语进行自我介绍，复习本学期所学的内容。复习自我介绍复习数来宝复习单词在玩游戏《开火车》中，需要用英语说出相应的数字和颜色，复习数来宝的相关内容。在玩游戏《hitthebox》中，需要用英语说出相应的单词，复习本学期所学的大部分单词。030201复习本学期所学内容

复习童话剧在复习童话剧《狼来了》时，可以邀请幼儿与老师一起扮演角色，增强师生互动，让幼儿感受到与老师一起游戏的快乐。玩游戏通过玩游戏《开火车》和《hitthebox》等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和掌握英语，体验到学习的快乐。学唱歌曲在学习歌舞《littlebee》和《headshouldkneesandtoes》时，可以邀请幼儿与老师一起表演，增强集体合作意识，同时让幼儿感受到学习的快乐。体验英语活动的快乐

03活动准备

在活动中，我们将使用单词卡片来帮助幼儿记忆和学习英语单词。这些单词卡片将包括小动物、食物、颜色、数字等词汇，以及一些动词和形容词。在准备单词卡片时，教师需要将其制作成适合幼儿理解的图片或图样，并在卡的背面标明相应的中文意思。在活动开始前，教师可以将单词卡片分发给每个幼儿，让他们在家中学习和复习。单词卡片

小兔和小猪是本次活动的主角，因此我们会为每个幼儿准备一个小兔和小猪的头饰。头饰可以用来帮助幼儿在游戏中扮演小动物，增加活动的趣味性和互动性。在准备头饰时，教师需要确保头饰的舒适性和安全性，以免对幼儿的头部造成伤害。小兔小猪头饰

活动中我们将使用三个盒子，每个盒子都有不同的功能。第一个盒子是作为动词和形容词的词汇箱，第二个盒子是作为数来宝的图谱箱，第三个盒子是作为故事情节的场景箱。每个盒子都需要教师在活动前进行充分的准备和规划，确保其内容符合幼儿的年龄和学习能力。在准备盒子时，教师需要准备足够的道具和物品，以便满足活动的需要。三个盒子

我们将使用两首音乐来辅助活动的进行。第一首音乐是《狼来了》，它是本次活动的重点音乐，将用来复习单词和句型。第二首音乐是《小熊进城》，它是一个歌舞结合的游戏，将用来帮助幼儿学习英语单词和句型。在准备音乐时，教师需要选择适合幼儿的音乐，并确保音乐的节奏和旋律适合幼儿的节奏感和韵律感。音乐

在准备挂图时，教师需要选择适合幼儿的图片和色彩，并确保其内容符合幼儿的年龄和学习能力。在活动中，我们可以将挂图作为道具使用，引导幼儿学习和复习故事情节、词汇和短语。我们将使用《狼来了》的挂图来辅助活动的进行。挂图将包括故事的主要场景和角色，以及一些关键词汇和短语。《狼来了》挂图一幅

04活动过程

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