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第
《古诗两首》练习题
《古诗两首》练习题1
一、读一读,写一写。
咏碧妆
紫裁剪滨
二、拼一拼,选一选。
huāngcháisìzhǐ
妆裁泗紫
uāngcáishìzǐ
yǒngtāobīnchuí
咏绦滨垂
rǒngtiāobāngcuí
三、比一比,组词语。
妆()裁()咏()滨()
装()栽()永()宾()
四、想一想,填一填。
1、()一树高,万条()绿丝绦。
不知细叶谁(),()春风()。
2、()泗水滨,()一时新。
()东风面,()总是春。
发展练习
快乐阅读
春天来了
小燕子从南方飞到北方,它们一边飞一边唱:春天来啦!春天来啦!
小草钻出了地面,它们挺直胸,昂起头,向四面张望着:咦?春天来啦?春天在哪儿呀?
小河里,一朵小浪花冲出薄薄的冰层,一跳一跳,着急地嚷道:哦?春天来啦?春天在哪儿呀?
桃树、梨树、杏树上,一个个小花骨朵张开了笑脸,你问我,我问你:听说了吗?春天已经来了,春天在哪儿呢?
太阳公公出来了,大家一起问:太阳公公,您早啊!请您告诉我们,春天在哪儿呀?
太阳公公笑了,他说:美丽的孩子们,春天就是你们,你们就代表春天哪!
大家听了,快活地欢呼起来:春天来啦!春天来啦!美丽的春天就是我们,我们就是美丽的春天!
积累
1、多音字组词
gǔ()zhe()
骨着
gū()zháo()
2、写出下列词语的近义词
快活----()美丽----()
张望----()欢呼----()
感悟
3、文中主要介绍了哪些与春天有关的事物?
4、你喜爱春天吗?说说你的理由。
拓展练习
同学们,你们还知道其他描写春天的诗句吗?请你抄录下来,和同学比一比,谁收集得多?
内容概括:这篇介绍了关于02古诗两首练习题二,古诗两首,希望对你有帮助!
《古诗两首》练习题2
第一课时
一、根据课文组词
于()首()枝()枫()记()刘()
二、填空《赠刘景文》
()()()()擎雨盖,菊残犹()傲霜()。()()()()景君须(),()()橙黄橘绿时。
第二课时
一、比一比,再组词。
于()干()尤()
手()于()龙()
二、填空《山行》
()()寒山()径斜,白云()()()()()。停()做()()()(),霜()()()()()()。
《古诗两首》练习题3
一、补充音节。
xùīfí
萧萧促织每逢篱落
ūújdb
茱萸佳节登高倍思亲
二、照样子组词。
(家佳)(节乡)(促捉)(进虫)
家乡
(山相)(逢峰)(摇遥)(动远)
三、写出句中带点词的意思。
萧萧梧叶送寒声,
知有儿童挑促织。
每逢佳节倍思亲,
遍插茱萸少一人。
四、默写古诗,回答问题。
1、默写古诗《九月九日忆山东兄弟》:
这首诗中,“”一句已成为千古传颂的名句,常用来表达之情。
2、默写古诗《夜书所见》:
《夜书所见》的作者是,这首诗表达了诗人。
读读他的名句:满园春色关不住,。
五、用自己的话写出下面诗句的意思。
1、知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
2、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
六、拓展阅读。
墨梅
我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。
1、这首诗的作者是,这首诗表达了作者的品格。
2、给“乾坤”一词注音:
3、根据意思写诗句。
这些梅花不是为了让人夸赞自己的颜色美,而是只愿在天地人间留下清香之气。
《古诗两首》练习题4
知识积累
一、拼一拼,写一写。
qǐqiúqiǎomiàoyúnxiāo
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