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大班语言活动《100只兔子想唱歌》
活动目标:
感受理解故事,尝试跟随音乐图谱共同演唱,体会合唱的情趣。
在阅读画面、尝试体验中理解“合作表现”的意义。
活动准备:ppt、铝板琴一套、图谱四张,兔子图片每人一个,钢琴伴奏。
活动过程:
故事导入,激发兴趣。
导入语:大班的孩子们,今天老师给你们带来了一个好听的故事《100只兔子想唱歌》。
1.重点提问:吃那个故事名字和封面你觉得这个故事讲什么?
2.还有哪些信息和不明白的地方吗?
二、倾听、欣赏走进故事
(教师讲述故事第一段)
重点提问:1.从哪里听出来100只兔子是一群爱唱歌的兔子?
2.为什么它们比赛后都哭着回来?
3.白兔、灰兔、棕兔分别能唱准哪个音?(幼儿在铝板琴伴奏下视唱)(教师讲述故事第二段)
重点提问:1.为什么它们会被淘汰?
2.河马大叔做了一件什么事?
(出示图谱)
重点提问:1.你们能看懂图谱吗?(观察画面、理解每一个色块的意义)
你们能看着图谱表演给兔子们看吗?
你觉得这次小兔们能成功吗?
(教师讲述故事第三段)
重点提问:1.为什么这次又失败了?
2.你觉得怎样合作才能成功?
合作尝试接唱歌曲。
1.分组合作,尝试共同演唱
2.分享交流并聆听故事结尾
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