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课题
快速反应
课时
2课时(90min)
教学目标
知识技能目标:
(1)了解QR的概念
(2)熟悉实施QR的条件、步骤和作用
素质目标:
(1)明白革新精神对个人和社会发展的重要性,培养“创造新事物、开拓新局面”的革新精神
(2)明白协调局部与整体关系的重要性,培养以大局为重、团队至上的观念
教学重难点
教学重点:QR概念,实施QR的条件、步骤和条件
教学难点:理解实施QR的步骤
教学方法
情景模拟法、问答法、讨论法、讲授法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程
主要教学内容及步骤
考勤
【教师】使用APP进行签到
【学生】按照老师要求签到
案例导入
【教师】讲述案例“武汉建设大型储运中心”(详见教材),并提出问题:
(1)什么是快速反应?
(2)应如何实施快速反应?
【学生】聆听、思考、回答
【教师】总结学生的回答
传授新知
【教师】通过大家的发言,引入新的知识点,讲解快速反应的相关知识
一、什么是QR
快速反应(quickresponse,QR)是指供应链成员企业之间建立战略合作伙伴关系,利用电子数据交换等信息技术进行信息交换与信息共享,用高频率小批量配送方式补货,以实现缩短交货周期,减少库存,提高客户服务水平和企业竞争力为目的的一种供应链管理策略。
【提示】
电子数据交换(electronicdatainterchange,EDI)是指采用标准化的格式,利用计算机网络进行业务数据的传输和处理。电子数据交换技术在数据传输和处理方面具有迅速准确、方便高效、成本低廉等优点,被广泛应用于商贸、物流、银行等领域。
要准确理解QR,必须把握以下几个方面:
(1)QR以提高供应链各环节的运作效率为核心,能够帮助企业快速应对市场变化并满足客户的动态需求。
(2)实施QR的重点工作是通过提高供应链各环节的反应速度,缩短供应链整体的反应时间。
(3)实施QR可获得的最佳结果是在提高产品质量、降低库存成本的基础上,缩短供应链的反应时间。
(4)实施QR的企业必须具备快速响应客户需求的能力和较高的生产灵活性,能够满足不同客户对产品种类、产品数量、到货时间等的不同要求。这就要求供应链成员企业改革管理制度并应用先进的信息技术,不断提高信息的共享程度和传递速度。
QR强调的不仅仅是供应商、制造商、分销商反应速度的提高,而是供应链整体反应速度的提高,适用于生命周期短、需求量波动大、品种多、毛利高的创新型产品。
二、实施QR的条件
(1)改变传统的经营理念和经营方式。
(2)应用现代信息技术。
(3)建立战略合作伙伴关系。
(4)实施准时制生产。
……(具体内容详见教材)
【教师】提出问题:
传统的经营理念主要表现在哪些方面?QR有哪些先进之处?
【学生】思考、主动回答问题
【教师】总结学生的回答
三、实施QR的步骤
实施QR的步骤具体如下:
(1)应用条码技术和电子数据交换技术。
(2)建立固定周期的自动补货系统。
(3)建立强大的补货联盟。
(4)进行零售空间管理。
(5)联合开发产品。
(6)QR的集成。
……(具体内容详见教材)
四、实施QR的作用
【教师】通过多媒体扫码播放视频“实施QR对服装行业的作用”,并讲解新知
实施QR后,零售商可通过电子数据交换系统将订单信息传输给制造商,制造商可根据该信息迅速调整生产计划、采购计划、运输计划等,并将这些信息传输给相应的供应链成员企业,以加快产品的生产与销售。
对制造商与零售商而言,实施QR的作用具体如下。
(一)对制造商的作用
对制造商来说,实施QR有利于其科学地制订生产计划,扩大市场份额,减少降价损失,降低管理费用。
(1)科学地制订生产计划。
(2)扩大市场份额。
(3)降低库存成本。
(4)降低管理费用。
……(具体内容详见教材)
(二)对零售商的作用
对零售商来说,实施QR提高了客户服务水平和自身的盈利能力,具体体现在以下几个方面:
(1)有利于制订合理的订货策略。
(2)提高库存周转率。
(3)减少存货跌价损失。
(4)提高利润。
……(具体内容详见教材)
【教师】组织学生阅读案例“基于QR的供应链战略联盟”,并提出问题:
这则案例体现出实施QR对服装行业的哪些作用?
【学生】阅读、思考、主动回答问题
【教师】总结学生的回答
【学生】聆听、思考、理解、记忆
课堂实践
【教师】组织学生阅读“分析WM企业实施的QR”的内容(详见教材),并以小组为单位讨论以下问题:
(1)WM企业是怎样实施QR的?
(2)QR对零售商有哪些作用。
【学生】阅读、思考、讨论、派代表发表讨论结果
【教师】评价并总结各组学生的回答
课堂小结
【教师】简要总结本节课的要点
什么是QR
实施QR的条件
实施QR的步骤
实施QR
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