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幼儿园大班数学教案《生活中的数字》及教学反思
幼儿园大班数学教案《生活中的数字》及教学反思
活动目标：
能积极关注身边的事物，发觉生活中的数字，初步了解它们的不同作用，从中体验活动的乐趣。
让幼儿学习简约的数学题目。
引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
活动重点：
发觉生活中的数字，尝试运用数字解决生活中的一些实际问题。
活动预备：
数字卡片、图画纸、水彩笔假设干。
活动过程：
一、开始部分：
师：今日，小伙伴都带来了有数字的物品，我们去参观一下，都有些什么物品?这些物品上的数字有什么用?参观后告知老师和小伙伴。让幼儿带着问题去观测、去思索，自然地感受数字和它们的作用。
二、基本部分
1、提问：
(1)在观测时你发觉了什么?这些物品上的数字有什么用?
(2)小伙伴还在哪些地方看到过数字，它们有什么用?
2、认真观测，了解数字的更多作用。
(1)通过说明方式，幼儿沟通、争论。
(2)提问：观测中，哪些地方有数字?这些数字是什么意思呢?
3、利用游戏，升华主题。
游戏《数字排队》：让幼儿自由选择数字，自由进行组合，并充分讲解并描述。
三、结束部分：
想象作画，尝试用数字解决生活中的问题。
活动反思：
在本课中，我主要以培育幼儿学习数学爱好为主要目的来进行教学，让幼儿能知道数学和我们的生活是密不可分的，让幼儿们在活动中去感受数字和我们生活中的关系，来引导幼儿去发觉数字中的神秘，能奇妙的运用数字完成任务。
能通过在教学中的活动，让幼儿知道我们的生活和数字是分不开，数字在我们的生活中也会起到很大的作用。同时我进行多种活动能让幼儿为主体，幼儿们能积极的参加活动，能学习生活中的阅历与知识。让幼儿们在玩中学、在学中玩，同时也能很好的完成本课的教学目标，培育了幼儿学习数学的爱好。
幼儿园大班数学教案《生活中的数字》及教学反思
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