浙教版信息科技三年级上册全册教学课件 - 副本.ppt

这些丰富的在线应用帮助我们实现了在线看电影、在线购书、网上缴费、网上购物、线上订餐等，那哪些工具可以帮助我们来描述精彩的在线生活呢？——在线文档、在线表格、在线演示文稿等图示有直观、形象的特点，有助于提升表达效果。如用思维导图可以清晰呈现一篇文章的结构或一项活动的流程，也可以梳理在线生活中网上缴费的相关事项。一、用图示展示在线生活小组同学利用在线文档，共同画出在线活动的具体行为，为讨论详细内容提供参考。任务一：利用在线文档进行协同编辑，不仅能提高文档编辑效率，还能实时保存、实时共享。二、描述在线生活小知识：拼音输入法一般都有词语联想、词语输入功能，灵活运用就可以提高汉字输入速度。利用在线文档，小组同学一起协作编辑，分享参与线上活动的体验与感受。任务二：协作编辑在线文档，不仅能快速完成作品，还能共同修改完善，让作品更加赏心悦目。三、美化作品小知识：利用工具栏中的字体、字号、颜色等命令按钮，可以快速美化文档。选择一本科技图书，小组成员从不同的角度交流读后感。利用在线文档协同编辑，展示成功。练习课堂小结用图示展示在线生活描述在线生活美化作品谢谢观看参与在线活动时，你需要注意哪些事项？情境导入浙江教育出版社信息科技三年级上第11课关注网络痕迹你将学习1.查阅网上学习记录的方法。2.查看浏览器历史记录的步骤。3.知道用数字设备上网会留下痕迹。你通常使用怎样的方式进行资源的分享与交流？情境导入共享资源共享资源是一种常见的网络行为，学习资源可以通过网盘、二维码、网址链接等方式分享给他人。利用平台分享本地资源可以通过学习平台共享。登录学习平台，选择数字设备中需要分享的资源，输入名称并上传，就可以实现资源分享。学生活动将下载的键盘指法学习图片上传到学习平台上并分享。利用平台分享利用网盘分享在网盘中选择需要分享的资源，单击右键，在弹出的菜单中选择“分享”就可以分享网盘中的资源。利用网盘分享建立资源库上传学习资源到网盘学生活动将保存在学习平台“个人网盘”中的资源分享给同学。利用网盘分享许多在线平台都具备资源分享的功能，有的还可以设置分享的权限和期限。用其他方式分享在线协作编辑分享文件各种APP分享文件选一选使用网络资源时，需要规范地进行信息交流。查看他人分享的资源时，需要注意网络文明礼仪；获取、使用他人分享的资源时，需要注明出处及信息。用其他方式分享课堂总结你能谈一谈这节课的收获与体会吗？第9课体验在线应用浙教版三上你使用过哪些在线应用？这些在线应用有没有改变你的学习与生活方式呢？思考在钉钉上面上课……在家就可以学习在美团上点外卖……不用出门就可以吃到饭……丰富多次的在线应用可以支持在线学习、网络购物、线上办公等。使用在线应用时，要根据自己的需求有选择地参与，做到文明、规范。一、丰富多彩的在线应用在线学习线上办公线上购物试一试：打开搜索引擎，查找常见的在线应用，与同学交流哪些应用是你曾经使用过的，哪些应用时你想去尝试的。网络中有海量的信息，利用搜索引擎能快速查找到所需要的信息，为规划学习、出行等做准备。二、信息查询地理查询天气查询节气查询试一试查询的信息应用备注利用在线应用，能快速收集信息，有效提升学习、工作等的效率。三、在线收集信息第一小组关于打字坐姿的讨论学号内容1身体坐端正2眼镜要平视显示器在线表格、在线问卷等都支持在线收集信息。学习平台也是信息收集工具，记录了每个学生学习过程的信息。小知识与同学共同编辑在线表格，记录已读或计划阅读的科技类图书。练习姓名书名阅读情况课堂小结丰富多彩的在线应用信息查询在线收集信息谢谢观看第10课绘制在线生活浙教版三上同学们，通过上节课的学习，你还能马上说出几个你熟悉的或用过的在线应用吗？文件保存位置存放在计算机中的各种资源，都有特定的位置。从平台下载的资源保存在哪里？怎样才能快速地找到呢？学生活动查看上节课你所下载的资源在计算机中保存的位置。文件保存位置知道资源的保存位置，有助于更好地利用资源。就像收纳整理房间，就能更好地知道房间物品的摆放位置。文件保存位置文件类型了解下载的各种资源看上去长得一样吗？你能对图中的资源