高考试题特点及考生答题情况.ppt

;一、新课程高考试题卷的整体特点

〔各项数据以湖南省为例,下同〕

;;2.2016年高考历史试题得分的变化;一、新课程高考试题卷的整体特点

二、新课程高考试题卷选择题特点

1.正误选择题的特点

原来单独命题省、市的选择题一般以正误选择题为主，平时训练的选择题也根本上是以这种题型，全国性高考命题中也有这种题型出现。

;【例1】2015-广东卷-12．有古代学者论述某字体的形成时说：“〔官员〕奏事繁多，篆字难成，即令隶人〔即胥吏〕佐书”。据此推断，该字体是

A．小篆B．隶书C．行书D．草书

正确答案：B

【例2】2016-上海卷-16一个文弱书生最终成为驾驭干军万马的最高统帅，成就了“无湘不成军”的传奇，被誉为“中兴第一名臣”和“洋务派之父”。此人是

A．曾国藩???B．李鸿章C．奕??D．左宗棠

正确答案：A

;【例3】2016-全国卷-33.1702年英国国王威廉二世去世，安妮女王继位，当时议会内部存在两个党派，安妮厌恶占多数席位的辉格党，于是解除了辉格党人的行政要职，代之以托利党人。这说明当时在英国

A.议会无权制约国王???

B.君主立宪制尚未完善

C.内阁制已根本确立?

D.《权利法案》遭到破坏

正确答案：B;正误关系的单项选择题的特点;一、新课程高考试题卷的整体特点

二、新课程高考试题卷选择题的特点

1.正误型选择题的特点

2.程度型选择题的特点

;【例4】1997-19题：17世纪的英国革命是资产阶级性质的革命。以下各项最能说明这一性质的是：

A.采取武装斗争方式打败了王军

B.没收、出卖王室土地，废除地主对国王的封建义务

C.打死国王查理一世

D.1649年5月英国宣布为共和国

这道题的题干与选项的关系是质与量的关系，或说是程度关系，这种思维已经属于辩证思维范畴。刘芃.历史事实与历史思维[J].历史教学，1997〔11〕：20

;教师要充分挖掘考试标准和教材的潜力，有效地提高学生掌握历史根本史实和历史思维的能力，成为现代考试成败的关键所在。在进行理论思维时，要考虑到理论内容的整体要求，考虑到理论各方面的构成。比方用生产关系理论分析历史事实的时候，要从生产资料所有制形式、各种不同社会集团在生产中的地位和相互关系、产品的分配形式三个方面展开。如果学生真正懂得生产关系的理论，就能够很快识别四个选项中，何者是经济因素，何者是政治因素，就能够知道在社会革命当中生产关系变革的意义，就能够判断“没收、出卖王室土地、废除地主对国王封建义务”的历史事实最能说明英国资产阶级革命的性质。

刘芃.历史事实与历史思维[J].历史教学，1997〔11〕：21;【例5】2014-全国卷-26．人性是先秦以来一直讨论的问题。基于对人性的新认识，宋明理学家主张“存天理，灭人欲”，他们认为人性：

A．本质是善B．本质为恶

C．非善非恶D．本善习远

正确答案：D;一、新课程高考试题卷的整体特点

二、新课程高考试题卷选择题特点

1.正误型选择题的特点

2.程度型选择题的特点

3.混合型选择题

;【例6】2011-全国卷-28．1871年4月，巴黎公社发布文告称：“你是高利贷者、承租户、庄园主和农场主折磨的一个乡下劳动者，贫穷的短工和小所有主……你们的劳动最好的一局部产品要给什么都不干的人……巴黎愿意把土地给农民，把劳开工具给工人”。发布该文告的主要意图是〔1.03分〕

A．号召工农群众迅速起义

B．进一步稳固工农革命联盟

C．宣布彻底废除财产私有

D．希望得到农村群众的支持正确答案：D;;一、新课程高考试题卷的整体特点

二、新课程高考试题卷选择题的特点

1.正误型选择题的特点

2.程度型选择题的特点

3.混合型选择题

(1)混合型选择题的特点