人教版小学4年级语文RJ下册精品教学课件 第四单元 13 猫.pptVIP

*****语文四年级下册第四单元13猫一、新课导入《猫》二、检查预习说说老舍爷爷写了几只猫？提示：满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。（一只）三、内容解析这是一只怎样的猫呢？请大家快速读读课文，找找重点句，画出重点词。完成下面的填空，并说说你是怎么读懂的？这是一只（）的猫。（古怪，老实，贪玩，尽职，高兴时温柔可亲，不高兴时一声也不出，胆小，勇猛，淘气等）“屏息凝视”的意思是抑制住呼吸，集中注意力地看。你是怎么感受到猫的尽职？猫是怎样屏息凝视的？谁能用自己的语言，来描述一下猫“屏息凝视”的情形？举例：猫一听到老鼠的响动，就弓起背，悄悄地来到洞口，只见它瞪大眼睛，连呼吸也不敢。“可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。”“尽职”在文中指什么？（指猫等老鼠）描写大猫的这些特点之间有什么联系？请大家再把课文读一读，根据课文内容和写作顺序，重新排列这些特点。看谁排得最好。①老实贪玩尽职②古怪高兴时温柔可亲，不高兴时一声也不出③胆小勇猛每组词语之间有什么联系？（前后自相矛盾）理解“古怪”把这么多自相矛盾的特点集中在一只猫的身上，难怪作者说“猫的性格实在有些古怪”。总起句大花猫性格古怪，小花猫又很淘气，面对这样一只古怪而又淘气的猫，老舍爷爷一定感到很头疼吧？他非常喜欢他家的这只猫。四、感悟与思考把你喜欢的句子大声地有感情地读一读，然后推荐给大家。注意说出你的感受，读出你的喜爱之情。“用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。”当猫的身体接触到作者的腿时，作者感觉到像一位温柔可亲的小孩在亲昵他，可见老舍爷爷对猫是多么的喜爱啊！其实只要我们对动物充满爱心，人和动物是可以和睦相处的。蹭”是什么意思？说说你从这个字读出什么韵味来？（第一句把脚印比作小梅花，多美啊，尽管是猫踩脏了稿子，但在作者的眼里就像一朵朵小梅花，爱猫之情跃然纸上。第二句直说“踩几个脚印”其厌烦之意一目了然）比一比，下面两句话在表达上有什么异同？（1）在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。（2）在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印一个个脚印。“说它老实吧”“说它贪玩吧”这种语气给你什么感觉？（就像一个深爱子女的父母，在讲述自己心爱的宝贝）启发：其实猫就是猫，白天睡大觉，晚上捉老鼠，没事东跑西跑，根本谈不上什么古怪呀，老实呀、乖、贪玩呀、尽职等。但是作者却写得如此具体生动，如此惹人喜爱，这更说明了什么？（作者爱猫，觉得猫像顽皮可爱的小孩似的，所以运用了拟人的手法，这样就把作者爱猫的感情表达出来了）想一想猫的叫声“长短不同，丰富多彩，粗细各异。”使作者觉得自己是在欣赏什么？（乐曲，体会爱猫之情）一只猫，老舍先生用如此富有深情的句子把它描绘得栩栩如生。这一切都来自于老舍先生对于猫真挚的感情。让我们再来读读这饱含深情的文章吧！五、总结与拓展老舍笔下的猫充满了灵性，真是惹人喜爱，只要我们热爱生活，用心去感受，就能像老舍爷爷那样不但发现美，欣赏美，而且能创造美，愿同学们都能成为生活中的有心人。*******************************