高考作文十大增分2、-中心突出.ppt

中心突出要求作文能够表现出作者根本的

观点或鲜明的意图，其特点是集中、鲜明。一

篇文章要有明确的中心，考场作文不要写多角

度的令人费解的文章。为此，写文章时，一定

要做到中心突出，不游离中心。;(2013·江苏高考)阅读下面的材料，按照要求作文。

几位朋友说起这样一段探险经历：他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。因对洞中环境不清楚，便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进入洞穴后不久，发现许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附在洞壁上栖息。他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这些美丽的精灵。但数日后再去，却发现这些大蝴蝶已不在原地，而是远远地退到了山洞的深处。大家假设有所悟，那里的环境也许更适宜吧，小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。

要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除

诗歌外，文体自选；⑤不少于800字。;由此联想到类似的事情，小到个人，大到集体、

社会，运用多向辐射法就可确定不同的立意。;①熄灭蜡烛，莫惊扰美

②幽静的山洞，美丽的彩蝶，令无意闯入者们敛息凝神。

摇曳的烛光映着斑斓的蝶翼，美得叫人讶异。然而，正是这

一点似乎无害的烛光惊扰了这些美的精灵，使它们慌张退避。

再次前来膜拜的旅者们的心理会如何呢？惊讶，懊悔，失

望……但他们悟到了：③宁静之美易被惊扰。熄灭蜡烛，让美

长存心中，才是最好的选择。

④但是，悟不到这一点的人太多了，因此美被惊扰的例子

常常刺痛每一个爱美之人的神经。

;⑤当“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”的感伤在七彩

霓虹的逼视之下无所遁形；当“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上

青天”的明快被鼎沸的人声惊到九霄云外；当“念去去，千里

烟波，暮霭沉沉楚天阔”的深情被汽船的鸣笛声掩盖成轻得听

不见的叹息……

⑥美呢？

⑦有人说：世间并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。我

要说：世间发现美的眼睛已经太多了，还缺少保护美的心灵。

爱美之心，人皆有之，但“爱美”绝不等同于“拥有美”——

甚至，“欣赏”与“欣赏”也是两个完全不同的概念。前者用

???，后者用心。心可以抵达目所不能企及的远方。

⑧世人观兵马俑，往往感慨其规模宏大，令人震撼。然而

鲜为人知的是，兵马俑并不总是这样“灰头土脸”的——在刚

出土的时候，它们色泽光鲜，一如山洞中那些美得使人屏息的

彩蝶。然而，人们惊叹和艳羡的目光惊扰了那华美的色泽。一

夜之间，彩色尽数褪去，留给世人的只有灰色的惋惜和遗憾。;一连挖了几个坑洞，一边收获了几万声叹息。终于，科学家们

放弃了开掘，像失落的旅者们一样，默默地退出。何必开掘呢？

与其一次次被美攫住呼吸，再一次次顿足于美的消逝，不如还

美一个宁静而适宜的栖身之所——我们知道，在那里，在厚厚

的黄土下，有一群美的精灵，这就够了。

⑨在寻找美的过程中，我们的无心之失可能造成了对美的

惊扰，进而使美畏缩、退避。我们要熄灭的，又岂止是石壁上

的烛火？对美的占有欲、以“美”之名追名逐利之心、面对名

利之美时太过波澜的心境……都会构成对美的更大的威胁。

⑩破山中贼易，破心中贼难。吹灭石壁上的烛火只需一口

气；面对被惊扰的美，退步抽身那么需要道德感和责任感，更需

要悔过的勇气和决心。褪色的兵马俑已经成为永恒的痛，躲进

山洞最深处的彩蝶还有回归故土的可能。愿你我熄灭心中那躁

动的烛火，莫将美惊扰。;;“行啊……”他慢步走进宿舍。微风拂过，我闻到了他身上浓

浓的汗味。我似乎有些不满。“叔叔，您等等他吧，我先吃饭去

了。”我冷冰冰地甩了一句，冲他眉毛一挑，拂袖而去。

饭后，炎炎烈日。明天要高考，风拂大地，更拂动着我烦躁

的心。

⑥当我推开宿舍门时，一股清香扑鼻而来。定睛一看，自己

的床铺被收拾得整整齐齐，连盆中堆放了几天的衣服也不翼而飞，

挂在了走廊中间。而他，大伟的父亲，仍在卖力地拖着地。

“叔叔，您……”我一时语塞，“您……帮我……您……”

我眼中一阵酸胀，“太……太谢谢您了！”

“没事，都是孩子。”他冲我憨憨一笑，“都是孩子，都需

要照顾。”

我的心如同受到了飞来石的撞击，似花瓣一般散落开来。远

离父母，却让我体会到了人间的温暖。回忆我鄙薄势利的态度，

我深深地低下了头。

;⑦随后，我又陷入了深深的自责。鲁迅说过：“生存不是苟

活，温饱不是奢侈，开展不是放纵。”然而却有太多太多的人在

生活中苟活着，享受奢侈，忘掉了自己最初的样子。难道我的祖

辈不也跟他们一样，在底层中挣扎过吗？

“孩子，这儿我买了个西瓜，天儿热，你和大伟两个把它切

了。”

“叔叔，我……”我哽咽着。