中小学校庆“六一”系列活动方案 .docx

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中心小学庆“六一”系列活动方案

为深入学习宣传贯彻….…精神，贯彻落实.....,教育引导全体少先队员听党话、跟党走，努力成长为德智体美劳全面发展的

社会主义建设者和接班人，学校决定在“六一”期间组织全校各

少先队中队开展“………”主题系列活动，制定如下方案。

一、活动主题

…..争做好队员

二、活动时间

2023年5月15日至6月15日

三、活动内容

1.开展“.....争做好队员”主题队日。以实践体验、参观寻访、仪式熏陶、学习先锋等形式，带领少先队员参与一次党史学习、观看一部红色电影、学唱一首爱党爱国歌曲、讲述一个红色故事、完成一次红色寻访、学习一位先锋榜样，帮助少先队员学习了解党的光辉历程和伟大成就。邀请先进模范、优秀党员和五四奖章获得者、优秀少先队辅导员、优秀少先队干部、优秀队员等，通过分享奉献故事、交流成长体会、感悟跟党初心，教

育引导少先队员看齐榜样、学习先进、跟党奋斗。

2.集中开展新队员入队仪式。按照“首批入队队员一般不超

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过班级总人数的30%”的分批入队原则，少先队大队辅导员及一年级班主任负责认真开展有效的队前教育，达到“六知、六会、一做”的入队基本标准，“六一”期间少先队大队辅导员及一年级班主任负责组织集中开展首批新队员入队仪式，规范入队程序，从源头培养少先队员的光荣感和组织归属感，认真做好一年级首

批少先队员入队工作。

3.开展青少年“模拟法庭”活动。开展“沉浸式”普法教育，组织青少年以角色扮演的方式开展“模拟法庭”活动，零距离接触司法审判、了解庭审过程，感受法律权威和公平正义，用真实的法律案例，教育引导青少年形成平时学法、办事依法、遇事找

法、解决问题用法的浓厚氛围和良好环境。

4.开展少先队先进典型选树活动。在“六一”前夕，开展“红领巾奖章”二星章争章活动，集中通报表扬一批优秀少先队员、优秀少先队辅导员、优秀少先队集体等先进典型，展现新时代少先队员、少先队辅导员和少先队集体的精神面貌，形成“培育一个、带动一批、影响一片”的辐射效应，引领我校少先队员和少先队工作者鼓足干劲、奋勇争先，持续推进我校少先队工作创新

发展。

5.开展集中宣讲活动。以“....争做好队员”为主题，各中队围绕...对少年儿童的希望和要求，党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的故事，国情、省情、市情、县情和形

势政策，先锋榜样故事等方面，用少年儿童听得懂的语言、能领

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会的方法积极开展集中宣讲，引导少先队员听党话、跟党走。

6.举行“红领巾讲解员”风采大赛。结合持续开展的“红领巾讲解员”实践体验活动，举行“红领巾讲解员”风采大赛，鼓励和引导少先队员通过“全国少工委”‘微信公众号申请“红领巾讲解员”电子身份认证卡，在博物馆、战役纪念馆、纪念馆等少先队校外阵地进行学习打卡，强化少先队实践育人作用，推动少先队员成为革命故事的讲述者、革命精神的传承者、革命文化

的传播者，用实际行动传承红色基因、赓续红色血脉。

7.开展“手拉手”互助活动。各少先队中队组织动员少先队员与身边的孤残儿童结交成为“手拉手”小伙伴，通过共读一本好书、互通一封书信、互学一种新本领、同过一次队日等活动，让小伙伴之间互相学习、互相交流、互相帮助、共同进步，让孤

残儿童感受到关爱与温暖。

四、活动要求

(一)加强组织领导。各少先队中队要高度重视，根据学校安排本中队庆“六一”系列活动。要根据学校方案，精心组织实

施，确保活动有效深入开展，力求覆盖范围最大化。

(二)注重活动实效。各少先队中队要紧密围绕活动主题，丰富活动载体和形式，增强活动的吸引力和感染力，开展丰富多

彩、主题鲜明的特色活动，共同推进活动取得实效。

(三)营造浓厚氛围。各少先队中队要充分运用各班家校联

系微信群等媒体平台，做好活动的宣传报道，营造浓厚的活动氛

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围。同时要及时将活动信息分类整理后上报至少先队大队，少先

队大队负责整理上报资料。

***中心小学

2023年5月15日