幼儿园小班数学教案《神秘宝盒》.pptx

汇报人：XX2024-01-14幼儿园小班数学教案《神秘宝盒》

目录CONTENTS活动目标活动准备活动过程

01活动目标

通过观察，理解拼图图片的局部特征，如切口、颜色等。学习将拼图图片按照局部特征进行拼接，掌握拼图的基本方法。培养幼儿的耐心和细心，提高观察能力和动手能力。初步了解拼图的基本方法

学习根据图案的局部特征和切口形状，找出图案缺失的部分，完成拼图。培养幼儿的逻辑推理能力，通过思考和分析，确定拼图的正确位置。通过观察和比较，发现拼图图片的局部特征和切口形状，寻找对应的部分。学习根据图案的局部特征和切口形状，找出图案缺失的部分

通过拼图游戏，提高幼儿的观察能力和逻辑推理能力。鼓励幼儿积极思考，发表自己的看法和建议，培养创新思维和表达能力。通过拼图游戏，培养幼儿的自信心和成就感，激发其对数学的兴趣。提升观察能力和逻辑推理能力

02活动准备

观察和理解幼儿用书中的图案和拼图部分，了解小班幼儿拼图的基本方法和逻辑推理能力。通过幼儿用书，掌握拼图的基本步骤和注意事项，了解不同图案的缺口特征和颜色信息。运用幼儿用书中的例子，引导幼儿学习根据图案的局部特征和切口形状，找出图案缺失的部分。幼儿用书

课分割的动物图片若干准备不同形状和大小的动物图片，例如兔子、狮子、老虎等，以便幼儿可以学习根据图案的局部特征进行拼图。分组放置动物图片，以便幼儿可以轮流进行拼图操作，增加活动的趣味性和互动性。在拼图成功后，这些动物图片可以作为奖励，激发幼儿继续努力的动力。

选择简单易懂的半张拼图图片，例如花朵、大树、汽车等，以便幼儿可以轻松地理解图案的局部特征和颜色信息。分组放置拼图图片，以便幼儿可以轮流进行拼图操作，增加活动的趣味性和互动性。在拼图成功后，这些拼图图片可以作为奖励，激发幼儿继续努力的动力。花朵、大树、汽车等两个半张的拼图图片

03活动过程

教师：请小朋友拿一张图片（动物图片散放在桌子中间），看一看，图片上有一条什么。（线）请你用手指描一描这条线再把它撕开。感知图案局部特征和切口特点

教师：请你拿起其中一张，摸一摸撕开的这个切口，再摸一摸另一张。根据切口和图案进行拼图

请你和旁边的小朋友交换图片，帮他拼一拼。练习拼图

提供背景相同、图案相同、切口不同的材料，供幼儿操作。提供背景相同、图案不同的材料，步骤同上。提供背景相同、图案相同的材料，步骤同上。巩固拼图方法

0102操作幼儿用书，并完成练习取下图卡，拼一拼，最后粘贴完成。看一看，说一说。教师：请小朋友看一看，这些宝盒是完整的吗？它们装的东西一样吗。

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