从课本到项目化.ppt

从课本到项目化檀枫小学王佳娜

提问题：应让学生置于真实的情境，凸显问题的挑战性和开放性，让问题本身就成为项目化学习的内容。?找答案：并不是简单地让学生完成活动做出成果，而是要让学生经历有意义的学习实践历程，即让学生在一段时间内通过对真实有挑战性的问题进行持续探究，达到对核心知识的再建构和思维迁移。?共分享：就是在解决某个问题后，产生可见的公开成果，引导所有参与者和公众对成果进行评论和分析，成果的修订、完善、公开报告的过程被看作学习的重要组成部分。?

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檀枫小学首届赛车比赛

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本项目化学习存在的问题1、制作赛车的过程虽有教师的指点，由于比赛的性质，缺少教师的实际参与2、由于期末学习紧迫，比赛完之后没有再次反思，也没有对未来的车辆发展进行展望3、没有及时地对整个学习过程进行拍摄、进行总结。缺少一支妙笔，无法开出绚丽的花朵。

提出问题准备阶段产品设计模型制作展示评价产品优化路漫漫其修远兮科学组将上下而求索